Баланың белсенді әрекеті жағдайында сенсорлық стандарттар игеріледі, заттардың түсі, пішіні, мақсаты бойынша ең қарапайым жіктелуі туындайды және қарапайым аспаптық әрекеттер сараланады - қабылдау. Кіші мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық және зерттеушілік дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін әдістер мен тәсілдер: сөздік белгілеудің міндетті сүйемелдеуімен объектілермен манипуляциялар; қоршаған дүниенің әртүрлі объектілерімен қарапайым тәжірибелер; контурлар мен тесіктердің жанасуы; белгілі бір әрекеттерді орындау кезінде баламен бірлескен іс-әрекеттер; тәжірибе барысында тәжірибелік үлгілер.

При условии  активной деятельности ребёнка осваиваются сенсорные эталоны, возникает простейшая категоризация предметов по цвету, форме, назначению, дифференцируется простые орудийные действия восприятие. Методы и приемы, способствующие формированию познавательно-исследовательских навыков   младших дошкольников: манипуляции с предметами с обязательным сопровождением словесного обозначения;   элементарные опыты с разнообразными предметами окружающего мира; осязание контуров и отверстий;  совместная с ребенком деятельность при выполнении определенных действий;   практические пробы в процессе экспериментирования.