Бала санасының ізденімпаздығын қалай тиімді пайдаланып, баланы дүниені тануға қалай бағыттауға болады? Мектеп жасына дейінгі баланың шығармашылық бастамасын қалай дамытуға болады?

Мектеп жасына дейінгі балалар табиғи түрде қоршаған әлемді зерттеуші. Олар эксперимент жасағанды ​​жақсы көреді. Бұл балаларға көрнекі-тиімді және көрнекі-бейнелі ойлауға тән екендігіне байланысты. Нәтижесінде балалар зерттелетін объектінің әртүрлі аспектілері туралы, оның басқа объектілермен байланысы туралы нақты түсініктер алады; баланың есте сақтау қабілеті байыды, оның ойлау процестері белсендіріледі, өйткені талдау мен синтез, салыстыру және жіктеу операцияларын орындау қажеттілігі үнемі туындайды; баланың сөйлеуі дамиды, өйткені мектеп жасына дейінгі бала көргені туралы есеп беруі, ашылған заңдылықтар мен қорытындыларды тұжырымдау керек.

Как максимально использовать пытливость детского ума и направить  ребенка к познанию мира?   Как способствовать развитию творческого начала дошкольника?

Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. Они очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что малышам присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. В результате дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами; идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации; развивается речь ребенка, так как дошкольнику необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы.