Одним из показателей компетентности современного педагога является его умение отдельные достижения, передовые методы и технологии деятельности сделать достоянием многих, умение показать эффективность использования достижений в конкретных условиях, с учетом особенностей детей, детского коллектива и собственной личности.

Педагогический опыт – это результат педагогической деятельности учителя, отражающий уровень овладения им совокупностью профессиональных умений, самостоятельно используемых им при реализации стоящих перед ним педагогических задач. Работа по изучению и обобщению ППО является обязательным элементом повседневной деятельности педагогов.

27 февраля 2009 года в СОШ №1 был обобщен педагогический опыт учителей на уровне школы. Были даны открытые уроки и мероприятия для учителей школы и города, получившие высокую оценку. Опыт Андроновой Е.К. по теме «Самооценка и самоконтроль на уроках в начальной школе», Умаровой Л.О. «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы», Дручининой З.С. «Реализация идей дифференцированного подхода на уроках математики по технологии полного усвоения», Балпековой Г.С. «Реализация принципов модульной технологии через использование возможностей ИКТ», Жакияновой Ж.К. «Организация самостоятельной деятельности учащихся через применение технологии «Step by step», Марюткиной Л.В. «Организация личностно-орентированного подхода в обучении и развитии учащихся на уроках русского языка», Грайко Т.А. «Организация самостоятельной деятельности учащихся через применение технологии «Step by step с использованием интерактивного оборудования» представлен, обобщен и рекомендован к распространению среди учителей СОШ №1. Учителя представили богатый систематизированный методико-дидактический материал, который заинтересовал учителей школы и города, и в первую очередь молодых педагогов. Учителям были вручены сертификаты.