Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2012 жылғы «6» сәуірдегі № 151  бұйрығымен бекітілген   Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізу жөніндегі нұсқаулық   1.      Жалпы ережелер   1. Осы нұсқаулық «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзірленді және білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды (бұдан әрі - ОЖСБ) ұйымдастыру және жүзеге асыру тәртібін анықтайды. 2. Нұсқаулық меншік нысандары мен ведомстволық бағыныстылығына, типтері мен түрлеріне қарамастан білім беру ұйымдарында жүзеге асады. 3. Білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ның міндеттері: 1) білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеуді жүзеге асыру; 2) оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау; 3) білім беру ұйымдары көрсететін білім беру қызметінің сапасына салыстырмалы талдау жасау болып табылады. 4. ОЖСБ-ны өткізу мерзімін білім саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - уәкілетті орган) белгілейді.   2. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ-ны өткізу   5. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ негізгі орта, жалпы орта білім алуды аяқтағаннан кейін: негізгі мектепте (9 (10)-сыныптан кейін – оқытудың одан әрі...

                   Республикалық сенім телефоны -  11616 Білім бөлімінің сенім телефоны - 32 19 37 "№19 ЖОМ" ММ сенім телефоны -  787044

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру туралы құжаттардың көшіріп алуқарау Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында экстернат нысанында оқытуға рұқсат беру көшіріп алуқарау Бірыңғай жинақтаушы зейнетақы қорына және (немесе) ерікті жинақтаушы зейнетақы қорына көшіріп алуқарау Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру көшіріп алуқарау Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап-бағуға көшіріп алуқарау Қамқоршыларға немесе қорғаншыларға жетiм баланы көшіріп алуқарау Жетім баланы және (немесе) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған көшіріп алуқарау Баланы (балаларды) патронаттық тәрбиелеуге беру көшіріп алуқарау Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына жіберу үшін мектепке дейінгі жастағы көшіріп алуқарау Бала асырап алуға тілек білдірген адамдарды есепке қою көшіріп алуқарау...

. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру туралы құжаттардың көшіріп алуқарау Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында тиесілі мүлікпен жасалатын мәмілелерді көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында экстернат көшіріп алуқарау Бірыңғай жинақтаушы зейнетақы қорына және (немесе) ерікті жинақтаушы зейнетақы қорына көшіріп алуқарау Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру көшіріп алуқарау Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) көшіріп алуқарау Қамқоршыларға немесе қорғаншыларға жетiм баланы көшіріп алуқарау Жетім баланы және (немесе) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған көшіріп алуқарау Баланы (балаларды) патронаттық тәрбиелеуге беру көшіріп алуқарау Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына жіберу үшін мектепке дейінгі жастағы көшіріп алуқарау Бала асырап алуға тілек білдірген адамдарды есепке қою көшіріп алуқарау...

2024-2025 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫЛАРЫН ТАЛДАУ ЖӘНЕ 2025– 2026 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН МІНДЕТТЕР   Талдаудың мақсаты-жаңа оқу жылына мектеп қызметін жоспарлаудың аналитикалық негіздемесі. Мектеп туралы алынған деректер одан әрі дамудың басымдықтарын айқындауға, мектептің білім беру жүйесін жаңғырту мақсатында білім беру процесі субъектілерінің қызметін үйлестіруге; дамудың негізгі бағыттарын іске асыру бойынша күш-жігер мен ресурстарды шоғырландыруға, сондай-ақ кедергілерді анықтауға, тәуекелдерді көруге, оларды еңсеру тетіктерін табуға мүмкіндік береді. Талдау мақсаты: Мектептегі педагогикалық процестің нақты жағдайын біліп болжамды нәтижемен салыстыру негізінде 2024-2025 оқу жылының педагогикалық мәселелерін анықтау. 2024-2025 ж оқу жылы ішінде мектепте тұрақты жұмыс істеу тетігі үшін жаңа нормативтік-құқықтық база қалыптасты. 2021-2022 жылдары "Білім беру кеңістігін ұйымдастыру және басқару МББС іске асырудың шарты және құзыретті тұлғаны қалыптастыру" мәселесі бойынша даму бағдарламасының бірінші кезеңі іске асырылды. Сондықтан 2024-2025 жылдарға "білім беру сапасын арттырудың шарты ретінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру"тақырыбы анықталды. Мектептің мақсаты: оқушыларға олардың жеке ерекшеліктері мен қабілеттерін ескере отырып, тиімді және...

1)      "Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына мектепке дейінгі жастағы (7 жасқа дейін)  балаларды жіберу туралы"  электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 2)      "Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар Беру туралы " электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 3)      «Зейнетақы қорларына, банктерге кәмелетке толмағандардың салымдарына иелік ету үшін, Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігі Жол полициясы комитетінің аумақтық бөлімшелеріне кәмелетке толмаған балаларға мұраны ресімдеу үшін анықтамалар беру» электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 4)      "Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында тиесілі мүлікпен жасалатын мәмілелерді ресімдеу үшін қорғаншылық немесе қамқоршылық бойынша функцияларды жүзеге асыратын органдардың анықтамаларын беру" мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламенті.

bilimland.kz

ЦУКРОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА   Ирина Юрьевна Цукрова Павлодар қаласында 1975 жылы туған. 1996 жылы С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің «Бастауыш сынып мұғалімі» мамандығын бітіріп, 2009 жылы «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша екінші жоғары білім алды. Бастауыш және орта кәсіптік білім беру жүйесінің ерекшеліктері, экономика мен жоспарлау саласындағы терең және берік меңгерген, қазіргі замаңғы білім беру саласындағы басқару менеджері. Оқушылардың шығармашылық өзін-өзі жетілдіру мен әлеуметтендіруді жүзеге асыратын құзыретті маман. Оқу-тәрбие процесінің нәтижелігін арттыруға жаңа және тиімді әдіс-тәсілдерді енгізіп қолданады. Оқушылардың 12 жылдық оқуына көшу мәселесіне байланысты құзыреттілік қалыптастыруға ықпалын тигізетін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тәжірибеде енгізеді. 1996 – 2004 жылдары Павлодар қаласы №1 жалпы орта білім беру мектебінде бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді. 2004 – 2008 жылдары Павлодар қаласы №5 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді. 2008 – 2009 жылдары Павлодар қаласы №24 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі болып...

  Работа с детьми из малообеспеченных семей   Жексенова Батима Толегеновна  — образование высшее, ПГПИ, специальность учитель казахского языка и литературы; — должность социальный педагог, учитель казахского языка и литературы.

  «УТВЕРЖДАЮ»   Директор школы-лицей им.А.Шамкенова                                Тургульдинова И.Ж.   План военно –  патриотического воспитания 2024 -2025 год Проблема: Невысокий статус воинской службы для юношей и их родителей. Цель:  Формировать чувство  казахстанского патриотизма, любовь к своему              Отечеству , способствовать гражданскому становлению  личности. Задачи:  1.Способствовать духовному и нравственному развитию школьников на примерах боевого и трудового героизма народа в годы Великой Отечественной войны. 2. Воспитывать у школьников чувство глубокого уважения к ветеранам войны, труженикам тыла, Воинам-афганцам, военнослужащим. 3.Воспитывать отношение к воинской службе как к почётному долгу каждого гражданина РК. 4.Формировать у учащихся стремление успешно освоить курс начальной военной подготовки 5.Обеспечить широкое вовлечение учащихся в кружки, секции ,соревнования по военно –прикладным видам спорта....

                                                                  Утверждаю                                                                                             Директор  школы-лицей№16                                                                            Тургульдинова И.Ж.     Программа по ...

Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»  Приложение 3    к приказу    Министра образования и науки    Республики Казахстан    от «13»  апреля 2015 года    № 198       Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»     1.                Общие положения            1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).          2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).          3. Государственная услуга оказывается местными исполнительными органами областей городов Астаны и Алматы, районов и городов областного...

Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»  Приложение 3    к приказу    Министра образования и науки    Республики Казахстан    от «13»  апреля 2015 года    № 198       Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»     1.                Общие положения            1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).          2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).          3. Государственная услуга оказывается местными исполнительными органами областей городов Астаны и Алматы, районов и городов областного...

План работы по профилактике правонарушений и работы с "трудными"  учащимися  2024 – 2025 учебный год    Цель: воспитание законопослушной личности, профилактика противоправного поведение учащихся, воспитание культуры поведения; создание системы взаимодействия школы и семьи для обеспечения эффективной роли семьи в воспитании детей.  Сроки Мероприятия Ответственные Сентябрь Правовой всеобуч (классные часы, беседы) 1-кл-  - "Законы и правила школьной жизни"  2-4 кл. «Правила дорожного движения – закон для всех» 5-11 кл. «Устав школы. Права и обязанности учащихся школы №2 Работа с учащимися группы «риска» Создание банка данных на "трудных" учащихся Индивидуальные беседы с "трудными" подростками и учащимися, требующих особого педагогического внимания.     Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий. Вовлечение учащихся  с кружковую деятельность Составление индивидуального плана работы с каждым "трудным".  Посещение на дому. Изучение ЖБО Совет...

Мероприятий для учащихся школы-лицея им. А.Шамкенова  на 2024-2025 учебный год   Форма Мероприятие Контингент (класс) Сроки Беседа “Права и обязанности” 1- 5 Сентябрь Круглый стол “Не ломай судьбу свою” 8-9 Октябрь Игра “Курить – здоровью вредить” 4-5 Октябрь Беседа Правовой час 8-9 Ноябрь Турнир “Знатоки права” 6-7 Ноябрь Игра “Путешествие в страну здоровья” 2-3 Декабрь Дискуссия “Семья – это 7 Я?” 10-11 Январь Беседа “Быть здоровым – жить в радости” 5-6 Январь Диспут “Какой...

План работы социального педагога на 2024-2025 учебный год № п/п Мероприятия Сроки Ответственные Итоги I. Организационные вопросы.               1. Откорректировать списки следующих категорий обучающихся: уклоняющихся от учебы в возрасте от 6 до 15 лет; подростков, находящихся в социально опасном положении; состоящих на внутришкольном учете; состоящих на учете в ГЮП : состоящих на учете в ВШК; проживающих в малоимущих семьях; проживающих в неполных семьях; учащихся из многодетных семей; детей-инвалидов; детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; учащихся, занимающихся в творческих объединениях,   кружках, спортивных секциях; Сентябрь Январь Май Социальный педагог   Списки Таблицы   2.                ...