«Рухани Жаңғыру» - барлық заманауи тәуекелдер мен жаһандық жанайқайды қоса алғандағы қазақстандық рухани құндылықтың жандануына бағытталған Мемлекет басшының бағдарламалық мақаласы. Мақала ұлттық бірегейлікті сақтау, азаматтар санасының ашықтығы мен білімге баулуын дәріптеу, прагматизм, бәсекеге қабілеттілікті арттыру, қоғамдық сананың жаңғыртудыдың маңыздылығын алға тартады. Бұл қасиеттер заманауи қазақстандықтардың негізгі бағыты болуы қажет.  «Туған жер» - барлық уақытта ұлттық бірегейліктің іргетасы ретінде сонда мекендеген барлық этнос мәдениеті мен дәстүрлерін өзіне қалыптастырады. Мұндай киелі сезім, іс жүзінде барша тіршілік қарекетіндегі жаңа жетістіктерге жетелеген отанға деген махаббат іспеттес. «Туған жер» - азаматтардың туған өңірін көркейтуге тарту, сонымен қатар әлеуметтік мәселелердің шешуіне бағытталған «шағын отанның» дамуына үлес қосатын бағыттағы арнайы жоба болып саналады.  «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамның рухани дамуына және оның туған жеріне деген байланысына негізделе отырып адам мен оның өміріне бағытталған. Кейбір тұлғаларды мәңгі еске сақтауда ұлтты мәдени байыту мен мінәжат етуге арналған орындар түріндегі ұлы ата-баба ерліктерін осындай бағдарға...

NURSULTAN NAZARBAYEV Orientation for the future: spiritual revival   Guidelines for informational and explanatory work "Orientation to the future: spiritual revival" жүктеп алу Future Orientation: Spiritual Reform Program жүктеп алу Orientation for the future: spiritual revival жүктеп алу Answers to 20 key questions of the President's program article жүктеп алу The article of the head of the state "Toward the future: spiritual revival" жүктеп алу The program "Birthplace" жүктеп алу Plan for the 2017-2018 academic year under the program "SNOWFINITE PROGRAMS: RHANI MODERNIZATION" of SE "General Secondary School № 30 in Pavlodar" жүктеп алу The Charter of the project "Dress the baby with happiness" in the frames of realizations Basic trends "Spiritual modernization" under the program "Educational and" жүктеп алу Establishment of the project "Erudite" in the frames of realization of the basic directions "Spiritual modernization" under the program "Increase of the level of development" жүктеп алу...

25 лучших детских книг о зиме   Зима – самое волшебное время года. И самое книжное. Время включить лампу под теплым абажуром, укутаться во что-нибудь теплое, поставить рядом на табуретку чашку горячего чая и погрузиться в мир зимних сказок – таинственный, морозный, немножко одинокий, но с неизменно хорошим финалом.   «Волшебная зима» Туве Янсон «Зима! Ведь ее тоже можно полюбить!» Все уважающие себя муми-тролли зимой впадают в спячку, набив животики хвоей. Вот только малютка Муми-тролль вертелся-вертелся, а потом взял и проснулся. Конечно же, малыш почувствовал себя страшно одиноким в холодном доме, полном загадочных существ. А ведь чтобы преодолеть одиночество, достаточно просто протянуть лапу ближнему!   «Волшебный пунш» Михаэль Энде «Нет, просто ушам своим не верю! Не может быть кот таким простофилей – разве что два или три кота суммарно». Автор «Бесконечной истории» умеет устроить читателю приключение! Итак, в последний вечер уходящего года на вилле «Ночной кошмар» встречаются два самых злобных на свете существа. Одно из них позорно недовыполнило план по злым делам. Вот-вот будет сварен...

Не үшін кітап оқу керек? Біз қаншалықты көп оқысақ, ойымызға соншалықты көп идея келеді. Алайда идея керек деген сөз, барлығын жаңартып тастау емес. Кітап оқу арқылы біз кей адамдардың тәжірибесіне сүйене отырып, өмірде кездесетін кез келген жағдайға дайын бола аламыз. Осы мақсатқа сүйене отырып, кітаптағы барлық фактілерді еске сақтап алу міндетті емес екендігін түсіну қажет. Бастысы ондағы айтылар негізі ой мен түйінді түсіну керек. Ал ол кейін өміріңізде кездескен келген жағдайда миыңызды “дайындап” тұрады. Бірақ кітапты толықтай оқыған дұрыс, қысқартылған нұсқада дәл сізге қажетті ақпарат қалып кетуі мүмкін.   Жылдамдықты арттырыңыз Ол үшін мына кеңестерге жүгінгеніңіз абзал: Жылдам оқудың бірнеше тәсілдері бар. Соның бірі әр абзацтың басын және аяғын оқып, маңызды ақпараттарға (уақыт, атау, сан т.б.) мән беріп өту. Осындай жылдамдықпен оқу кезінде, қорытынды бөлімге әсіресе қатты назар аударыңыз. Бұл тәсіл өте шұғыл жағдайда оқуға көмектеседі. Дегенмен, кітаптың мазмұнына қарай тәсіл пайдаланғаныңыз жөн. Кей мәтіндер тұтастай оқуды талап етеді. Аудиокітаптарды тыңдаңыз. Бұл тәсіл есту арқылы ақпаратты жақсы есте сақтайтындар үшін өте пайдалы. Томас Билью: Мен Audible қосымшасын пайдаланамын. Бұл бағдарламаның басқаларынан басты ерекшелігі аудионың жылдамдығын арттыруға немесе азайтуға...

Психологтың жоғары сынып оқушыларына  емтихан алдындағы кеңестері Сабақтар үшін орын дайындаңыз: үстелдің бетінен керегі жоқ заттарды алып тастап, қажетті құрал-жабдықтарды, кітаптарды, тесттерді, дәптерлерді, қаламсаптарды қойыңыз; vБөлменің ішіне сары немесе күлгін түстерді енгізіңіз. Олар ақыл-ойды белсендіреді. Ол үшін жай ғана суреттің бейнесі де жарасады; vСабақтардың жоспарын құрастырыңыз. Алдымен анықтаңыз: сіз кімсіз – «үкі», әлде «бозторғайсыз». Кейін осыған байланысты таңғы және кешкі сағаттарды көбірек пайдаланыңыз. Әр күнге жоспар құрған кезде, «Бүгін мен нені оқуым керек», «Қандай бөлімдер мен тақырыптарға дайындаламын» деген нақты сұрақтарды анықтауың керек; vЕң қиын және ең нашар білетін тақырыптан бастаңыз. Бірақ, егер сізге өте қиын болса, өзіңізге жеңіл немесе қызықты көрінетін материалдан бастауға да болады; vСабақты реттеумен қатар демалуды да реттеуге болады: 40 минут сабақ оқып, 10 минут демалу. Демалу кезінде ыдысты жууға, гүлдерге су құюға, суға түсуге немесе денені шынықтыруға болады; v«Тапсырманы орындай алмаймын» деп ешқашан ойламаңыз; vЕң қиын сұрақтарды қайталау үшін емтихан алдында түнді емес, бір күнді қалдырыңыз; vТамақтану 3-4 түрлі болуы тиіс, витаминдерге бай және каллориялы    жаңғақ, сүт...

АТА-АНАЛАРҒА КЕҢЕС   Құрметті ата-аналар! Психологиялық қолдау– балаңыздың ҰБТ-ны сәтті тапсыруының бірден-бір маңызды факторы. Баланы қалай қолдау керек? -  Оның күшті жақтарына сүйеніңіз. -  Балаңыздың нашар жақтарын бетіне басудан аулақ болыңыз.  -  Үйде достық жағдай қалыптастырыңыз. -  Үйде сабақ қарауға ыңғайлы орын дайындаңыз. -  Пән бойынша әртүрлі нұсқадағы тест тапсырмаларын дайындаңыз. -  Балаңызға әр күнге дайындық тақырыбын бөлуге көмектесіңіз. -  Бір уақытта қатал әрі мейірімді болыңыз, бірақ судья рөлінде болмаңыз. -  Балаңызды қолдаңыз, оның уайымдап жүргенін түсінетініңізді көрсетіңіз. -  ҰБТ-ның алдында баланың үрейін жоғарылатпаңыз – бұл нәтиженің төмендеуіне әкелуі мүмкін. -  Баланың ҰБТ-ға дайындық режимін бақылаңыз. -  Уақытты үнемдеуге үйретіңіз. -  Тамақтануына көңіл бөліңіз:  баланың ақыл-ой жұмысы уақытында нәрлі және алуан түрлі тағам қажет. -  Балаңыздың хал-жағдайын бақылаңыз, оның әбден жалығуына жол бермеңіз. -  Тестілеу алдында балаңыздың толық демалуын қамтамасыз етіңіз. Есіңізде болсын: ең негізгісі – дұрыс ниет, баланың өз мүмкіндіктерін бағалай алуы, уақытты дұрыс бөлу және жүйелі дайындық. Емтиханды сәтті тапсыру көбіне баланың көңіл-күйіне және...

 ҰБТ-НЫҢ ЖАҢА ФОРМАТЫ ҰБТ-ның жаңа форматының басты ерекшелігі – екіге бөлінуінде: Қорытынды аттестация және ҰБТ. Қорытынды аттестация мектеп түлектеріне, ал ҰБТ жоғары оқу орнына түсушілерге арналған. 1.     Қорытынды аттестация Қорытынды аттестаттауды мектеп түлектерінің барлығы тапсырады. Ол 5 пәннен тұрады. 4-еуі міндетті, 1-еуі таңдау пәні. 1) ана тілі және әдебиет – эссе (жазбаша) берілетін уақыт – 3 сағат; 2) алгебра және анализ бастамалары – жазбаша, берілетін уақыт – 5 сағат; 3) Қазақстан тарихы – ауызша, билеттерге жауап беру арқылы; 4) Орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік мектептерінде – Қазақ тілінен, қазақ мектептерінде – орыс тілінен тестілеу түрінде; 5) Таңдау пәндеріне: физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзі тарихы, әдебиет, информатика, шет тілі (ағылшын, француз, неміс) – тестілеу (оқу бейініне байланысты: қоғамдық-гуманитарлық, жаратылыстану-математикалық) Анықтама: Екінші тілді меңгеру деңгейі тестілеу арқылы мынадай блоктарға бөлінеді: 1-блок: Тыңдалым – тест тапсырушыларға екі мәтін беріледі, әр мәтінге қатысты сұрақтар қойылады. Екі мәтінге 10 сұрақ беріледі. 2-блок: Оқылым – тест тапсырушыларға 2 мәтін ұсынылады. Әр мәтінге қатысты сұрақтар...

1. Жалпы ережелер 1.  Ұлттық бірыңғай тестілеуді (бұдан әрі - ҰБТ) ұйымдастыру және өткізу келесі кезеңдерді қамтиды: 1)    «ҰБТ өткізу пунктінің» деректер базасын қалыптастыру; 2)    «Бітіруші» деректер базасын қалыптастыру; 3)    тестілеуді өткізуге дайындық; 4)    тестілеуді өткізу; 5)    апелляцияны өткізу; 6)    сертификаттарды басу және тарату; 7)    жұмыс бойынша есеп дайындау.  2.      Осы нұсқаулық ҰБТ-ны ұйымдастыру және өткізу бойынша төменде аталғандардың іс-әрекеттері мен негізгі функцияларын анықтайды: 1)Ұлттық тестілеу орталығының (бұдан әрі - ҰТО); 2)мемлекетік комиссияның; 3)  ҰТО филиалының (ҰБТ-ны өткізу пунктінің) жетекшісінің (бұдан әрі – ҰБТ-ны өткізу пунктінің жетекшісі); 4)  ҰТО филиалының (ҰБТ-ны өткізу пунктінің) инженерінің (бұдан әрі – ҰБТ-ны өткізу пунктінің инженері); 5)мектеп бойынша жауаптының (бұдан әрі – техникалық хатшы); 6)Білім және ғылым министрлігі өкілінің (бұдан әрі – Министрлік өкілі); 7)Білім және ғылым министрлігінің программисінің (бұдан әрі - Министрлік программисі); 8)апелляциялық комиссияның төрағасының; 9)Білім және ғылым министрлігі өкілдері...

Павлодар қаласының білім беру мекемелерінде қысқы кезеңде сабақтарды тоқтату бойынша ұсынылған температуралық параметрлер

                            Қаирбекқызы Тыныс «Павлодар қаласының Мәшһүр Жүсіп атындағы жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің басшысы

"Мектепке жол" акциясы

Ішкі  тәртіп ережелері (оқушылар мен ата-аналар үшін) Осы ережелер жалпы білім беру мекемелері туралы бірүлгі ережелері, мектеп Жарғысы,Қорғаншылық кеңестің шешімі   негізінде құрастырылып, тәртіп нығайтуға,оқу уақытын дұрыс пайдалануға,оқу нәтижесін арттыруға икемделген және оқу үдерісіне барлық қатысушылар орындауға міндетті. 1.        Жұмыс тәртібі - Сабақтың басталуы кесте бойынша  –   1 ауысым- 8.00; 2 ауысым- 14.00 - Аяқталуы: 1 ауысым– сағат 14.20; 2 ауысым– сағат 19.30                                                      - Сабақ арасындағы  үзілістердің ұзақтығы  5- 15 мин;                                          ...

Мамандық таңдау – болашақты таңдау(aта-аналарға арналған) Мамандық таңдау – болашақты таңдау(oқушыларға арналған)

,

О Кодексе чести государственных служащих Республики Казахстан Указ Президента Республики Казахстан от 3 мая 2005 года N 1567   САПП Республики Казахстан, 2005 г., N 19, ст. 225; "Казахстанская правда" от 5 мая 2005 года N 110-111         В целях повышения требований к морально-нравственному облику и деловым качествам государственных служащих ПОСТАНОВЛЯЮ:       1. Утвердить прилагаемый Кодекс чести государственных служащих Республики Казахстан (Правила служебной этики государственных служащих).       2. Признать утратившими силу:       1) Указ Президента Республики Казахстан от 21 января 2000 года N 328 "Об утверждении Правил служебной этики государственных служащих Республики Казахстан" (САПП Республики Казахстан, 2000 г., N 2, ст. 16);       2) Указ Президента Республики Казахстан от 7 мая 2002 года N 866 "О внесении дополнений и изменений в Указ Президента Республики Казахстан от 21 января 2000 года N 328" (САПП Республики Казахстан, 2002 г., N 14, ст. 137).       3. Настоящий Указ вводится в действие со дня подписания.  Президент   Республики Казахстан...

"Әлеуметтік қорғалмаған білім алушылар мен күнкөрісі төмен отбасылардан шыққан білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесін бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы    № 64 қаулысына өзгерістер енгізу туралы ҚазақстанРеспубликасыҮкіметінің2012 жылғы22 ақпандағы№ 255 Қаулысы       Қазақстан Республикасының Үкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ:       1. "Әлеуметтік қорғалмаған білім алушылар мен күнкөрісі төмен отбасылардан шыққан білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесін бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысына (Қазақстан Республикасының ПҮАЖ-ы, 2008 ж., № 2, 28-құжат) мынадай өзгерістер енгізілсін:       1) тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:       "Мемлекеттік білім беру мекемелерінің мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар отбасылардан, сондай-ақ мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын, жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің шамасынан төмен отбасылардан шыққан білім алушылары мен тәрбиеленушілеріне және жетім балаларға, ата-анасының қамқорлығынсыз қалып, отбасыларда тұратын...

  "Білім беру ұйымдары білім беру қызметінде пайдаланатын қатаң есептіліктегі құжаттардың нысанын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2007 жылғы 23 қазандағы № 502 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 13 желтоқсандағы № 615 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2018 жылғы 10 қаңтарда № 16199 болып тіркелді        БҰЙЫРАМЫН:        1. "Білім беру қызметінде білім беру ұйымдары пайдаланатын қатаң есептегі құжаттардың нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2007 жылғы 23 қазандағы № 502 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеудің тізілімінде № 4991 болып тіркелген) мынадай өзгерістер енгізілсін:       көрсетілген бұйрықпен бекітілген білім беру қызметінде білім беру ұйымдары пайдаланатын қатаң есептегі құжаттардың нысандарындағы нысандар:        орта білім беру ұйымындағы бұйрықтарды тіркеу кітабы осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын;        орта білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңесі хаттамаларының кітабы осы бұйрыққа...