Акылжанова Сандугаш Зейннелагабиденовна

Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк Туы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы – ортасында арайлы күн, оның астында қалықтаған қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың ағаш сабына бекітілген тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық ою-өрнек - алтын түстес. Тудың ені ұзындығының жартысына тең. Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк Елтаңбасы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы – дөңгелек нысанды және көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғарғы күмбез тәрізді бөлігі) түрінде бейнеленген, шаңырақты айнала күн сәулесіндей тарап уықтар шаншылған. Шаңырақтың оң жағы мен сол жағында аңыздардағы қанатты пырақтар бейнесі орналастырылған. Жоғарғы бөлігінде – бес бұрышты көлемді жұлдыз, ал төменгі бөлігінде «Қазақстан» деген жазу бар. Жұлдыздың, шаңырақтың, уықтардың, аңыздардағы қанатты пырақтардың бейнесі, сондай-ақ «Қазақстан» деген жазу – алтын түстес. Қазақстан Республикасының Мемлекеттiк Гимні Сөзін жазғаңдар: Жұмекен Нәжімеденов Нұрсұлтан Назарбаев Әнін жазған: Шәмші Қалдаяқов Алтын күн аспаны,  Алтын дән даласы,  Ерліктің дастаны,  Еліме қарашы!  Ежелден ер деген,  Даңқымыз шықты ғой.  Намысын...

Қазақстан Республикасының Туы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туында  алтын күн астында қалықтаған қыран бүркіт бейнеленген. Сол жағында ұлттық ою-өрнек бейнеленген. Түсі алтын және көгілдір түсті. Тудың көлемі –ені 1 метр, ұзындығы  2 метр. Геральдика  тілінде  . Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туының көгілдір түсі тек қана бірлікті меңземейді, ол бейбіт аспанның белгісі, ол әрқашанда бейбітшілік, тұрақтылық, жақсылықтың нышаны. Геральдика  тілінде көгілдір түс және оның реңктері адамның адалдық, сенімділік, үміт сияқты адамгершілік қасиеттерін білдіреді. Алтын күн-тыныштық пен байлықты, ал дала бүркіті –жомарттық, қырағылықты және қазақстандықтардың арман-қиялының биіктігін білдіреді.  Мемлекеттік тудың авторы  Шәкен Ниязбеков. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТIК ЕЛТАҢБАСЫ Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы – дөңгелек нысанды және көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғарғы күмбез тәрізді бөлігі) түрінде бейнеленген, шаңырақты айнала күн сәулесіндей тарап уыктар шаншылған. Шаңырақтың оң жағы мен сол жағында аңыздардағы қанатты пырақтар бейнесі орналастырылған. Жоғарғы бөлігінде – бес бұрышты көлемді жұлдыз, ал төменгі бөлігінде «Қазақстан» деген жазу бар. Жұлдыздың, шаңырақтың, уықтардың,...

 Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна «Павлодар қаласының №23 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің директоры Павлодар қаласында 1985 жылы туған. 1996 жылы С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің «Бастауыш сынып мұғалімі» мамандығын бітіріп, 2009 жылы «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша екінші жоғары білім алды.Бастауыш және орта кәсіптік білім беру жүйесінің ерекшеліктері, экономика мен жоспарлау саласындағы терең және берік меңгерген, қазіргі замаңғы білім беру саласындағы басқару менеджері.Оқушылардың шығармашылық өзін-өзі жетілдіру мен әлеуметтендіруді жүзеге асыратын құзыретті маман. Оқу-тәрбие процесінің нәтижелігін арттыруға жаңа және тиімді әдіс-тәсілдерді енгізіп қолданады. Оқушылардың 12 жылдық оқуына көшу мәселесіне байланысты құзыреттілік қалыптастыруға ықпалын тигізетін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тәжірибеде енгізеді.1996 – 2004 жылдары Павлодар қаласы №1 жалпы орта білім беру мектебінде бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді.2004 – 2008 жылдары Павлодар қаласы №5 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді.2008 – 2009 жылдары Павлодар қаласы №24 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі...

2018-2019 оқу жылындағы Павлодар қаласының № 23 орта мектебінің оқу-тәрбие жұмысын талдау және 2019-2020 оқу жылына жаңа міндеттерді бекіту 2018 – 2019 оқу жылында оқу – тәрбие процесінде «Білім беру» ҚР заңымен, білім беру мекемесінің типтік ережелерімен, мектеп жарғысымен, бұйрықтар және жоғары тұрған білім беру органдарының қаулысымен басшылық етті. Жалпы орта білім беру мектебі – бұл мемлекеттік білім беру мекемесінің бір түрі, бастауыш, негізгі жалпы және жалпы орта білім берудің жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асырады және оқушылардың белсенді интеллектуалды еңбекке, шығармашылық және түрлі ғылымдардың негізін зерттеу қызметімен айналысуға дайындайды.             Мектеп жұмысының мақсаты мен міндеттері: педагогикалық кадрлардың кәсіби шеберлігін арттыру негізінде оқу-тәрбие үдерісінің тиімділігін арттыру.          1. Оқушылар контингентінің мінездемесі: 2018- 2019 оқу жылында мектепте 239 оқушы оқыды. Олардың ішінде 1 -4 сыныптарда – 122 оқушы; 5- 9 сыныптарда – 117 оқушы.          Мектепте 12 сынып - комплекті жұмыс істейді, барлығы орыс тілінде оқытылады.          Бес күндік...

2018-2019

 1-бөлім. «2020-2021 оқу жылына мектеп қызметінің жұмыс нәтижесін талдау»   Ақпараттық анықтама Атауы:    «№11 модульдік үлгідегі жалпы орта білім беру бейіндік мектебі»  ММ Негізгі мекен жайы: Жеңіс алаңы 3/1  Телефоны: (7182) 32-50-66 директор, (7182) 32-49-69 факс, қабылдау бөлмесі,  (7182) 32-49-27 директор орынбасарлары кабинеті E-mail:scool_11@mail.ru Лицензия: СерияАА№ 0005447 Мемлекеттік тіркеу куәлігі:N1506-1945-ГУ   Мектепте 1299 адам оқиды,50 сынып-комплект орта есеппен 26 оқушыға есептелген. Бастауыш кезеңінде 1-4 сыныптарда – 617 оқушы (24 сынып-комплект), негізгі орта кезеңде 5-9 сыныптар – 616 оқушы(24 сынып-комплект), жоғарғы кезең 10-11 сыныптар(51 оқушы(2 сынып-комплект). Он төрт сыныпта оқушылар саны 25 адамнан асты. 3,5,10 сынып параллельдері толық, 29 адамды құрайды.   Үш жылға арналған сынып-комплект саны   Оқу жылы Бастауыш сынып Негізгі орта Жалпы орта 2017-2018 1 сынып – 6 5 сынып-5 10 сынып - 1 2 сынып – 5 2 сынып – 5 6 сынып-4 11 сынып...

2017-2018 оқу жылындағы мектептің әдістемелік жұмысының             талдауы Әдістемелік қызмет мектептің жұмыс жүйесін бір тұтастыққа біріктіретін мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін арттыратын құрал болып табылады. 2017-2018 оқу жылынан бастап мектеп жаңа «Жаңартылған білім беру бағдарламасы аясында көптілділік пен функционалды сауаттылықты дамыта отырып,оқушылардың білімдерін критериалды бағалау енгізу арқылы жетілдіру» деген әдістемелік тақырып бойынша жұмыс істеді Тақырып 3 жылға есептелген.Әдістемелік қызмет алдына мынадай мақсат пен міндеттер қояды: педагогтардың кәсіби құзыреттіліктерінің өсуін, бастаманың дамуын,  оқытудың жаңа түрлері мен әдістерін іздеп меңгеруді қамтамасыз ету, оқушылардың  іс-әрекеттік дағдыларының дамуына жағдай жасайтын әдістемелік-дидактикалық материал базасын жасау, оқу пәндерін оқытудың педагог пен оқушының құзыреттілік мінез-құлықтарының ашылуына  бағытталған  инновациялық тәсіл қолдану, оқушыларды білімінің сыртқы сараптамасына дайындау: ОЖСБ, ҰБТ, ТIMS және PISA халықаралық тестілеуіне дайындау. 2017-2018 оқу жылындағы әдістемелік жұмысының мақсаты мен міндеттері бойынша жылдық қорытындысы. Пән мұғалімдері жыл көлемінде оқушылардың білім алуының жеке маршруттарын әзірледі. Теориялық және...

ҚАЗАҚСТАНДЫҚТАРДЫҢ ӘЛ-АУҚАТЫНЫҢ ӨСУІ: ТАБЫС ПЕН ТҰРМЫС САПАСЫН АРТТЫРУ Құрметті қазақстандықтар! Біз тәуелсіздік жылдары көп жұмыс атқардық. Экономикасы қарқынды дамып келе жатқан заманауи прогрессивті мемлекет құрып, бейбітшілік пен қоғамдық келісімді қамтамасыз еттік. Сапалы әрі тарихи маңызы зор құрылымдық, конституциялық және саяси реформалар жүргіздік.   Қазақстанның халықаралық беделінің артуына және оның аймақтағы геосаяси рөлінің күшеюіне қол жеткіздік. Біз өңірлік және жаһандық проблемаларды шешу ісіне зор жауапкершілікпен қарайтын жауапты әрі қалаулы халықаралық серіктес ретінде танылдық. Қазақстан ТМД және Орталық Азия елдері арасынан «ЭКСПО-2017» халықаралық көрмесін өткізу үшін әлемдік қоғамдастық таңдап алған бірінші мемлекет болды.  Біз Еуразия өңірінің қаржылық, іскерлік, инновациялық және мәдени орталығы ретінде қалыптасуын қамтамасыз етіп, жаңа елордамыз – Астананы салдық. Халық саны 18 миллионнан асып, өмір сүру ұзақтығы 72,5 жасқа жетті. Біз берік экономикалық негіз қалыптастырдық.  Соңғы 20 жыл ішінде елімізге 300 миллиард АҚШ доллары көлемінде тікелей шетел инвестициясы тартылды. Экономиканы өркендетудің негізі саналатын шағын және орта бизнес нығайып келеді. Дүниежүзілік Банктің бизнес жүргізу жеңілдігі рейтингінде Қазақстан 190 елдің ішінде...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2012 жылғы «6» сәуірдегі № 151  бұйрығымен бекітілген   Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізу жөніндегі нұсқаулық   1.      Жалпы ережелер   1. Осы нұсқаулық «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзірленді және білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды (бұдан әрі - ОЖСБ) ұйымдастыру және жүзеге асыру тәртібін анықтайды. 2. Нұсқаулық меншік нысандары мен ведомстволық бағыныстылығына, типтері мен түрлеріне қарамастан білім беру ұйымдарында жүзеге асады. 3. Білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ның міндеттері: 1) білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеуді жүзеге асыру; 2) оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау; 3) білім беру ұйымдары көрсететін білім беру қызметінің сапасына салыстырмалы талдау жасау болып табылады. 4. ОЖСБ-ны өткізу мерзімін білім саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - уәкілетті орган) белгілейді.   2. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ-ны өткізу   5. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ негізгі орта, жалпы орта білім алуды аяқтағаннан кейін: негізгі мектепте (9 (10)-сыныптан кейін – оқытудың одан әрі...

                   Республикалық сенім телефоны -  11616 Білім бөлімінің сенім телефоны - 32 19 37 "№19 ЖОМ" ММ сенім телефоны -  787044

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру туралы құжаттардың көшіріп алуқарау Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында экстернат нысанында оқытуға рұқсат беру көшіріп алуқарау Бірыңғай жинақтаушы зейнетақы қорына және (немесе) ерікті жинақтаушы зейнетақы қорына көшіріп алуқарау Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру көшіріп алуқарау Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап-бағуға көшіріп алуқарау Қамқоршыларға немесе қорғаншыларға жетiм баланы көшіріп алуқарау Жетім баланы және (немесе) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған көшіріп алуқарау Баланы (балаларды) патронаттық тәрбиелеуге беру көшіріп алуқарау Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына жіберу үшін мектепке дейінгі жастағы көшіріп алуқарау Бала асырап алуға тілек білдірген адамдарды есепке қою көшіріп алуқарау...

. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру туралы құжаттардың көшіріп алуқарау Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында тиесілі мүлікпен жасалатын мәмілелерді көшіріп алуқарау Негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында экстернат көшіріп алуқарау Бірыңғай жинақтаушы зейнетақы қорына және (немесе) ерікті жинақтаушы зейнетақы қорына көшіріп алуқарау Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру көшіріп алуқарау Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) көшіріп алуқарау Қамқоршыларға немесе қорғаншыларға жетiм баланы көшіріп алуқарау Жетім баланы және (немесе) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған көшіріп алуқарау Баланы (балаларды) патронаттық тәрбиелеуге беру көшіріп алуқарау Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына жіберу үшін мектепке дейінгі жастағы көшіріп алуқарау Бала асырап алуға тілек білдірген адамдарды есепке қою көшіріп алуқарау...

2024-2025 ОҚУ ЖЫЛЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫЛАРЫН ТАЛДАУ ЖӘНЕ 2025– 2026 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН МІНДЕТТЕР   Талдаудың мақсаты-жаңа оқу жылына мектеп қызметін жоспарлаудың аналитикалық негіздемесі. Мектеп туралы алынған деректер одан әрі дамудың басымдықтарын айқындауға, мектептің білім беру жүйесін жаңғырту мақсатында білім беру процесі субъектілерінің қызметін үйлестіруге; дамудың негізгі бағыттарын іске асыру бойынша күш-жігер мен ресурстарды шоғырландыруға, сондай-ақ кедергілерді анықтауға, тәуекелдерді көруге, оларды еңсеру тетіктерін табуға мүмкіндік береді. Талдау мақсаты: Мектептегі педагогикалық процестің нақты жағдайын біліп болжамды нәтижемен салыстыру негізінде 2024-2025 оқу жылының педагогикалық мәселелерін анықтау. 2024-2025 ж оқу жылы ішінде мектепте тұрақты жұмыс істеу тетігі үшін жаңа нормативтік-құқықтық база қалыптасты. 2021-2022 жылдары "Білім беру кеңістігін ұйымдастыру және басқару МББС іске асырудың шарты және құзыретті тұлғаны қалыптастыру" мәселесі бойынша даму бағдарламасының бірінші кезеңі іске асырылды. Сондықтан 2024-2025 жылдарға "білім беру сапасын арттырудың шарты ретінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру"тақырыбы анықталды. Мектептің мақсаты: оқушыларға олардың жеке ерекшеліктері мен қабілеттерін ескере отырып, тиімді және...

1)      "Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына мектепке дейінгі жастағы (7 жасқа дейін)  балаларды жіберу туралы"  электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 2)      "Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар Беру туралы " электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 3)      «Зейнетақы қорларына, банктерге кәмелетке толмағандардың салымдарына иелік ету үшін, Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігі Жол полициясы комитетінің аумақтық бөлімшелеріне кәмелетке толмаған балаларға мұраны ресімдеу үшін анықтамалар беру» электрондық мемлекеттік қызмет көрсету регламенті; 4)      "Кәмелетке толмаған балаларға меншік құқығында тиесілі мүлікпен жасалатын мәмілелерді ресімдеу үшін қорғаншылық немесе қамқоршылық бойынша функцияларды жүзеге асыратын органдардың анықтамаларын беру" мемлекеттік көрсетілетін қызмет регламенті.

bilimland.kz

  Безрукова Юлия Алексеевна – мектеп басшысы, білімі жоғары, Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты, диплом бойынша мамандығы«Информатика», Новосібір облысының Қарасұқ педагогикалық училищесі, диплом бойынша мамандығы, бастауыш сынып мұғалімі. Басшы ретінде I біліктілік санатты, «педагог-зерттеуші». 2023 жылы «Өрлеу» АҚ-да біліктілікті арттыру ұлттық орталығында «Білім берудегі менеджмент» курстарынан өтті. 2024 жылы «NIS» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығында «Өзгерістер көшбасшылары: заманауи мектепті басқаруға жаңа көзқарас» республикалық кадрлық резервінде (болашақ басшыларды даярлау) оқудан өтті. 2025 жылы «NIS» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығында «Педагогтердің пәндік құзыреттілігін дамыту:бастауыш мектептегі тиімді практика» курсын бітірді. «Педагогикалық идеялар фестивалі» кәсіби Республикалық конкурсында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің II дәрежелі дипломдарымен (2020 ж.), «Үздік авторлық бағдарлама» үшін III дәрежелі дипломмен ( 2023 ж.) марапатталған. Павлодар қаласы әкімінің Құрмет грамотасымен (2020 ж.), Павлодар облысы білім басқармасының Алғыс хатымен (2022 ж.)...

  Работа с детьми из малообеспеченных семей   Жексенова Батима Толегеновна  — образование высшее, ПГПИ, специальность учитель казахского языка и литературы; — должность социальный педагог, учитель казахского языка и литературы.

  «УТВЕРЖДАЮ»   Директор школы-лицей им.А.Шамкенова                                Тургульдинова И.Ж.   План военно –  патриотического воспитания 2024 -2025 год Проблема: Невысокий статус воинской службы для юношей и их родителей. Цель:  Формировать чувство  казахстанского патриотизма, любовь к своему              Отечеству , способствовать гражданскому становлению  личности. Задачи:  1.Способствовать духовному и нравственному развитию школьников на примерах боевого и трудового героизма народа в годы Великой Отечественной войны. 2. Воспитывать у школьников чувство глубокого уважения к ветеранам войны, труженикам тыла, Воинам-афганцам, военнослужащим. 3.Воспитывать отношение к воинской службе как к почётному долгу каждого гражданина РК. 4.Формировать у учащихся стремление успешно освоить курс начальной военной подготовки 5.Обеспечить широкое вовлечение учащихся в кружки, секции ,соревнования по военно –прикладным видам спорта....