Зарегистрировано в управлении  юстиции города Павлодара в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов  12 июля 2012 года № 12-1-187   Постановление акимата города Павлодара от15 июня 2012года № 914/19       Об утверждении регламентов государственных услуг, оказываемых местными исполнительными органами города Павлодара         В соответствии со статьей 9–1 Закона Республики Казахстан «Об административных процедурах», постановлением Правительства Республики Казахстан от 20 июля 2010 года N 745 «Об утверждении реестра государственных услуг, оказываемых физическим и юридическим лицам»,         в целях качественного оказания государственных услуг,                              акимат города Павлодара ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемые:  1) регламент государственной услуги «Оформление документов на социальное обеспечение сирот, детей, оставшихся без попечения родителей»;      2) регламент государственной услуги«Обеспечение бесплатного подвоза обучающихся и...

Флаг – это один из главных символов государства, олицетворяющий его суверенитет и идентичность. Термин «флаг» происходит от нидерландского слова «vlag».Флаг - это прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, обычно с изображением на нем герба или эмблемы. С древних времен флаг выполнял функции объединения народа страны и его идентификации с определенным государственным образованием. Государственный флаг независимого Казахстана был официально принят в 1992 году. Его автором является художник Шакен Ниязбеков. Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище небесно-голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым – парящий орел (беркут). У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента – цвета золота. Соотношение ширины флага к его длине – 1: 2. В традициях геральдики каждый цвет символизирует определенное понятие. Так, небесно-голубой цвет символизирует честность, верность и безупречность. Кроме того, небесно-голубой цвет имеет глубокое символическое значение в тюркской культуре. Древние тюрки всегда почитали небо своим богом-отцом, а их небесно-голубое знамя символизировало преданность отцу-прародителю. На...

  Государственный флаг Республики Казахстан Государственный Герб Республики Казахстан                                            Государственный гимн Республики Казахстан  

        Цели и задачи деятельности педагога-организатора. -организация и участие детей во внеурочное время  в различных внешкольных кружках, секциях по интересам;     - обеспечивать участие школы в проведении городских мероприятий, реализации  городских проектов по совершенствованию воспитательной работы.             В октябре проходил 1 тур городского проекта " Чудеса Павлодара».  Задачей проекта было найти оригинальные, интересные сооружения, изображения, предметы живой природы. От нашей  школы принимали участие ученики 9 «А» класса, с капитаном команды Дуреевой Ольгой. Они нашли маленький чудо-островок на территории детского сада № 31.     1 ноября прошел 2 тур конкурса «Чудеса Павлодара», по итогам которого наша команда прошла в финал. 6 ноября прошло награждение участников и  за активное участие в номинации « Город», капитан команды Дуреева Ольга получила грамоту. Лидеры-старшеклассники посетили открытие ДЮАЛС «ЛИД», которое проходило в СОШ № 19. Учащиеся 4-5 классов ходили на экскурсию в детский дворовый клуб «Азат», после посещения, которого некоторые дети записались в Изостудию и спортивные секции. На базе 9-х классов была...

Бүгін1-4 қазақ  сыныптар арсында    «Күз мереке - күз береке» атты ашық  тәрбие сағаттары өтті. Оқушылар өздерінің күз мерекесіне арналған тәрбие сағатында  әр түрлі өнерлерін, билерін , тақпақтарын, мақал - мәтелдерін, жұмбақтарын, қабырға газеттерін ортаға салды.Әсіресе көкөністер мен жемістерден жасаған қолөнерлері көзге тартымды  болды. Қыз балалар үйлерінен әр түрлі дәруменді салаттар жасап әкелді. 1-жүргізуші:Аңсар Құрметті ұстаздар мен оқушылар ! Жер әлемді жайнатып,әнші құстарды сайратып, «Күз –мереке күз-береке»атты кешімізді бастауға  ұрықсат етіңіздер. Топталған құстар қайтатын сынды, Қия алмай бір ән айтатын сынды, Көзіммен ұзақ ұзатып салып, Тіледім аман қайтатын күнді,-дей отыра ортаға күздің алғашқы айы-қыркүйекті шақырамыз. 1-оқушы-Қыркүйек: Ажарланып жер енді, Түрлі түске бөленді, Су сылдырап күледі, Қамыс айтып өлеңді. Мектебіне тағы да, Келді бала сағына, Білім өмір шырағы, Жол көрсетіп тұрады. 2-жүргізуші:Еркегүл Қазан-күздің дәл ортасы.Құстар қайтып кетеді.Қазақ бұл айды «Қазан» немесе «Ақырып» деп атайды.Дала жұмысы саябырлайды,қазан айын ортаға шақырамыз. 2-оқушы-Қазан Сұрғылт мына қазанда, Мұңайтады күн өңін. Ерте тұрып азанда, Серуен құрып жүремін. Аспанды бұлт...

  Арчаков Эльд  ученик 4  класса СОШ №34  города Павлодара ПобедительXXXVIII научно-практической конференции   Малой академии наук Республики Казахстан «Интеграция образования и науки- шаг в будущее» в номинации «Ең жас ғалым». Обладает широким кругозором, увлекается чтением научно-популярной литературы.      Бильдияров Руслан  ученик 8 класса СОШ №34 города Павлодара. Призёр региональной научно-практической  конференции «Изучение родного края  - путь к науке»  (III  место).  Ответственный, трудолюбивый ученик. Его отличают  чуткость и отзывчивость. Увлекается изучением биологии, открыт к информации. Богданов Илья ученик  11 класса СОШ №34 города Павлодара Призер городского конкурса  научных проектов (2 место) Успешный,  целеустремлённый ученик. Увлекается чтением научной литературы. Деревянко Родион  ученик  9 класса СОШ №34 города Павлодара Победитель областной предметной олимпиады по географии. Успешный,  целеустремлённый ученик. Много читает,  развивается интеллектуально, участвует в различных конкурсах.   Кашемиров Максим    ученик 8 класса СОШ №34  города Павлодара...

Тренинг на развитие концентрации внимания для учащихся (« Алтын белгі») 11 классов школ города сдающих ЕНТ. Тренинг  разработала педагог-психолог: Мукушева Динара Ертаевна Ход тренинга. Эпиграф к занятию. Существенное достижение – это по собственному желанию ставить перед собой  трудную цель и прочно удерживать ее в сознании. Уильям Джеймс, психолог I. Вводное упражнение «Мой любимый фрукт» Упражнение позволяет ведущему создать рабочий настрой в группе, также происходит развитие памяти, развитие способности к длительной концентрации внимания. Участники группы представляются по кругу. Назвав себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы. II. Эмоциональная разминка с элементами развития и концентрации внимания. Упражнение «Летает – не летает» Упражнение на развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений. Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы. Если предмет летает - дети поднимают руки. Если не...

  ВОУД - Внешняя оценка учебных достижений в Казахстане в 2017 - 2018 учебном году                В связи с принятиeм Государственной программы развития образования введена внешняя оценка учебных достижений - один из видов незaвисимого от организаций образования монитоpинга зa кaчеством обучения.               По данным Министерства образования и науки Казахcтaна, ВОУД будет оcущеcтвляться в целях oцeнки качества образовательных yслуг и опрeделения уровня oсвоения обучающимися учебных прогpамм основного cреднего, общего срeднегo образования и объема учебныx дисциплин, предусмотренных стандартами высшего образования.                В Казахcтанe ВОУД будeт проводиться пoсле окoнчания основного cреднего образования, общего среднего и высшего образования. В ocнoвной шкoлe (после 9 (10) клаcса) будет проводиться с цeлью опрeделения дальнейшей тpаектории обучения, в общей среднeй (пpoфильной) школе - с целью мониторинга освоeния учебной прогрaммы пo направлениям обучения.                 Внешняя оценка учебных достижeний будeт...

1975

    Нурсултан Абишевич Назарбаев родился в селе Чемолган, Каскеленского района Алма-Атинской области 6 июля 1940 года. В 1960 году окончил Профессионально-техническое училище № 22 города Днепродзержинска. В 1967 году окончил Высшее Техническое учебное заведение.   1960 году Нурсултан Назарбаев начал трудовую деятельность. Первом местом работы стало стройуправление треста «Казметаллургстрой» в городе Темиртау Карагандинской области, где он работал простым рабочим. Далее Нурсултан Назарбаев работал чугунщиком разливочных машин, после этого горновым доменного цеха, диспетчером, газовщиком, старшим газовщиком доменного цеха в стенах Карагандинского металлургического завода.   Партийную деятельность Нурсултан Назарбаев начал в 1969 году в Карагандинской области, городе Темиртау. С 1973 по 1977 годы являлся секретарем партийной организации Металлургического комбината города Караганда. С 1977 по 1979 годы вначале секретарь, а затем второй секретарь Карагандинского областного комитета партии. С 1979 по 1984 годы Нурсултан Абишевич секретарь Центрального Комитета Коммунистической Партии Казахстана. С 1984 по 1989 годы был назначен Председателем Совета Министров Казахской ССР. С 1989 по 1991 годы был избран первым секретарем Центрального Комитета Компартии Казахстана.  ...

В соответствии с Законом Республики Казахстан "О браке и семье" опека и попечительство в форме патроната устанавливается над детьми, оставшимися без попечения родителей,   в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их имущественных и неимущественных прав и интересов.             Патронат - форма воспитания, при которой дети, оставшиеся без попечения родителей, передаются на воспитание в семьи граждан по договору, заключаемому органом опеки и попечительства и лицом (патронатным воспитателем), выразившим желание взять ребенка на воспитание.              Основанием возникновения патроната является договор о передаче ребенка (детей) на воспитание, заключаемый между лицом, выразившим желание взять ребенка на воспитание (патронатным воспитателем) и органом опеки и попечительства.  Назначение и выплата пособия опекунам или попечителям на содержание  ребенка-сироты  производится органами опеки и попечительства по линии Управления образования (основание: постановление Правительства РК от 01.08.2011г. № 893 «Об утверждении Правил назначения и размера выплаты пособия опекунам или попечителям на содержание ребенка-сироты (детей-сирот) и ребенка...

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ опекуна или попечителя, патронатного воспитателя ребенка Права и обязанности опекуна или попечителя,  патронатного воспитателя  ребенка возникают в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Опекун или попечитель,  патронатный воспитатель  вправе требовать на основании решения суда возврата ребенка, находящегося под опекой или попечительством, от любых лиц, удерживающих у себя ребенка без законных оснований, в том числе от родителей или других родственников либо усыновителей ребенка.  Опекун или попечитель, патронатный воспитатель  не вправе препятствовать общению ребенка с его родителями и другими родственниками, за исключением случаев, если такое общение не отвечает интересам ребенка.  Опекун или попечитель,  патронатный воспитатель  имеет право и обязан воспитывать ребенка,  заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии ребенка.  Опекун или попечитель, патронатный воспитатель  вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка  с учетом мнения ребенка и рекомендаций органов, осуществляющих функции по опеке или попечительству.  Опекун или попечитель, патронатный воспитатель  имеет право выбора образовательного учреждения и формы обучения ребенка, с учетом мнения...

    Общее положение об органах ученического самоуправления   Ученическое самоуправление - форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Самоуправление- управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников. Воспитание- это организация образа жизни детей, а не мероприятий, основная форма воспитания жизнью - самоуправление, благодаря которому ребенок учится самостоятельности, деловому общению с людьми, готовности принимать решения и отвечать за свои поступки. Важным условием нормального функционирования поступательного развитие ученического самоуправления является включение в общешкольную жизнь каждого класса, обеспечение работы органов самоуправления классных коллективов по единому направлению, централизованному руководству. Основная задача, которую решают общешкольные органы самоуправления, состоит в объединении усилий классных коллективов в различных видах деятельности: общественной, учебной, трудовой, культурно-массовой, спортивно-туристической. Развитие ученического...

                Состав                                Попечительского Совета        Кенжекольской СОШ на 2012 - 2013 учебный год   Председатель Попечительского Совета:   Жумагулова Толкын Рахметолиевна, адрес: ул. Пригородная, дом 5, кв.1, телефон: 352-282   Члены Попечительского Совета:   1.    Солтанбаева Б.Т. - председатель родительского комитета 2.    Тайкебаева Ж.Т. - директор школы 3.    Кунгурова Т.Н. - завуч по воспитательной работе 4.    Аринова д.х. - соцпедагог, инспектор по охране прав детства 5.    Бакыбаева Р.К.- зам. директора по АХЧ Общественный фонд «Фонд благотворительности «Кенжеколь»    Состав общественного фонда Кенжекольской СОШ на 2012-2013 учебный год   Председатель общественного фонда:   Нарбутина Бакыт Сейполиновна, адрес: улица Дружбы, дом 97 «а»,   телефон: 352-039   Члены общественного фонда:        1.   Ткаченко Светлана Ильинична - секретарь 2.   Солтанбаева Бибигуль Толегеновна -...

Работа Попечительского Совета в нашем образовательном учреждении – это не только эффективный, юридически грамотный инструмент привлечения внебюджетных средств, но и наиболее удобный способ оказания помощи образовательному учреждению, а значит и вашим детям, его воспитанникам.  Что такое Попечительский Совет?      Попечительски й Совет является ор ганом самоуправления образовательного учреждения, который осуществляет общественный контроль за сбором и расходованием благотворительных пожертвований, поступающих на счет образовательного учреждения от физических и юридических лиц, заинтересованных в развитии учреждения. Попечительский совет принимает решения по порядку использования целевых средств и формирует заявки в Благотворительный Фонд на оказание благотворительной помощи.      В соответствии с пунктом 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании» в организациях образования создаются коллегиальные органы управления, а формами коллегиального управления организацией образования могут быть совет (ученый совет) организации образования, попечительский совет, педагогический, методический (учебно-методический, научно-методический) советы и другие формы, типовые правила организации работы которых, включая...

  Оралхан Бокеев (1943-1993)     Көрінуші ең көнелердің көзіндей, Жазғандырың – қара өлеңнің сөзіндей, Асқақ едің, атақты едің, нар едің – Туған өлкең - өр Алтайдың өзіндей. С. Тұрғынбеков, ақы         Бөкеев О. Қамшыгер. Әңгімелер. «Жазушы» баспасы, Алматы – 1970 136 бет.    «Қамшыгер» - первая книга молодого поэта Оралхана Бокейханова. В этот сборник вошли произведения «Бура», «Қамшыгер» и «Терісаққан», в которых рассказывается каждая деталь нашей жизни. Герои рассказа изображают непобедимость жизни.   

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ  АКИМАТ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ   РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПАВЛОДАРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ   ПАВЛОДАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ   НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР "ЕРТІС ДАРЫНЫ"  КОМИТЕТ ПО ОХРАНЕ ПРАВ ДЕТЕЙ  

Советы родителям школьников   Не стоит требовать от школы больше, чем она может дать вам и вашему ребенку. Школа – это только часть жизни ребенка. Для первоклассников – это не очень большая часть, но очень важная. У старшеклассников – эта часть занимает много времени, но не так важна для них. Родителям необходимо позаботиться, чтобы ваш ребенок жил интересно и вне школы, тогда возможные школьные промахи и неудачи не будут иметь такое разрушительное влияние на его личность.   Учителя, как и все люди, очень разные. Не стоит обобщать и переносить ваше недовольство конкретным учителем на коллектив школы и всех представителей этой профессии. Наверняка, есть педагоги, с которыми Вам удастся найти общий язык.   Если с Вашим ребенком случилась конфликтная ситуация в школе, помните, Вы – единственный человек, который может оказать моральную поддержку. Перед Вами стоит задача максимально прояснить ситуацию. А вот все воспитательные мероприятия нужно проводить уже дома, предварительно все обсудив с ребенком.   При встрече с учителем, просите его вести диалог на основании конкретных фактов, а не личных эмоций. Впечатления человека могут быть весьма субъективными, не стоит на них полагаться. Нужно постараться получить разностороннюю объективную...