Руководитель кружка: Ерёменко Марк Петрович

 

     В кружок начального технического моделирования приходят дети, которые любят мастерить. Их интересует как летает самолет, космический корабль, как плавают корабли, движется автомобиль. В кружке ребенок приобретает универсальные трудовые навыки: трудолюбие, самостоятельность, целеустремленность, ответственность за порученное дело.

   В   кружке начального моделирования школьники закрепляют и углубляют знания, полученные ими в процессе освоения школьных предметов, овладевают элементарными приемами ручной работы с различными материалами и инструментами.     В детях воспитывается уважение к себе и другим, склонность к самоанализу, готовность делиться, независимость в поведении, уверенность в своих силах. Особенностью программы по начальному техническому моделированию является то, что вопросы, которые изучают дети, находят применение на практике. Чем больше ребенок познает, тем более сложные факты он может осмыслить. Вначале дети выполняют модели по чертежам, схемам. Приобретают определенную базу знаний, что является основой для последующей работы. Постепенно они переходят к изготовлению более сложных моделей и самостоятельной разработке конструкций. Каждая последующая ступень обучения опирается на ранее полученные знания и активизирует познавательные интересы учащихся с целью их дальнейшего совершенствования. В основу деятельности кружка положен проблемно-поисковый метод. Все теоретические сведения и практические работы объединены в небольшие разделы, каждый из которых содержит справочный материал по конкретной группе объектов. В процессе обучения предусматриваются следующие формы учебных занятий: типовое занятие (сочетающее в себе объяснение и практическое упражнение), собеседование, экскурсия, дискуссия, ролевая игра, мозговой штурм, самостоятельное изготовление конкретного изделия.

  Цели и задачи деятельности кружка:

·         расширить кругозор, подготовить ребенка к работе с техникой на более   сложном уровне;

·         укрепить начальные технические знания для более успешного усвоения школьной программы;

·         развивать конструкторско-художественное мышление;

·         воспитание качеств личности: самостоятельности, решительности трудолюбия, взаимопомощи и взаимовыручки, умения общаться, ценить и уважать труд других людей;

·         развивать интерес к миру техники;

·         выработать навыки планирования и конструирования через создание простейших моделей.

В кружке дети приобретают следующие навыки и умения:

§  владение чертежными инструментами;

§  развитие абстрактно-объемного мышления;

§  усвоение минимального блока технических понятий и знаний;

§  возможность самостоятельного конструирования простейших технических моделей и объектов;

§  воспитание чувства коллективизма и общей ответственности за конечный результат труда;

§  воспитание гражданской ответственности перед обществом;

§  развитие личных амбиций – как способ достижения наивысших результатов.

   Ведущая идея кружка – поддержать и развить интересы учащихся, учитывая их индивидуальные особенности. Особое место в деятельности кружка уделяется его практической направленности. Модели и простые конструкции могут служить наглядным пособием (образцы объекта труда, подарком детскому саду, младшему брату, оформлением рабочей комнаты).

 Творческая работа ребенка требует постоянного поощрения и стимулирования. В подведении итогов работы плодотворным фактором является проведение выставок, соревнований, во время которых могут сравниваться модели, макеты. Такие мероприятия позволяют обмениваться опытом работы, технологиями изготовления, эстетикой, дизайном. Ребята, сравнивая свою модель с другими, видят преимущества и ошибки, получают возможность выработать навык анализа для дальнейшей реализации в творчестве.

  Занятия кружка начального технического моделирования проводятся в просторном светлом кабинете. Вдоль стен расположены шкафы с экспонатами: модели автомобилей, летающие, плавающие модели, модели зданий, транспортной техники и др. В классе имеются шкафы для хранения инструментов, материалов. Класс оборудован планшетами, отражающими основные правила работы с инструментами, материалами.