«Павлодар қаласы «№7 жалпы орта білім беру  мектебі»  КММ Экспериментті – тәжірибелік жұмысының  2023-2024 оқу жылына арналған ДАМУ БАҒДАРЛАМАСЫН  ІСКЕ АСЫРУ ЖОСПАРЫ Тақырыбы: «Заманауи мектепте табысты тұлға қалыптасуының шарты ретінде оқушылардың оқу және сабақтан тыс іс-әрекетінде зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру» Мақсаты: қазіргі мектепте табысты тұлғаның қалыптасуының шарты ретінде оқушылардың оқу және сабақтан тыс іс-әрекетінде зерттеу құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін мектептің бірыңғай білім беру ортасын құру. Міндеттері: 1.Мектептің ашық білім беру жүйесі ретінде басқару моделін жетілдіріп оқушылардың зерттеу құзыреттілігін қалыптастыруға ықпалын тигізу; 2. Бірыңғай білім беру ортасы жағдайында өз әлеуетін іске асыруға қабілетті оқушылардың зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру моделін құру және сынақтан өткізу; 3. Бірыңғай білім беру ортасы жағдайында оқушылардың зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру бойынша педагогикалық кадрлардың кәсіптілігін  дамыту Даму кезеңдері: 2022-2025 жылдар                                        1. Жобалауды-ұйымдастыру кезеңі - 2022 -2023 жыл ; 2.Даму бағдарламасын енгізу кезеңі-...

План мероприятий по реализации Программы «Рухани жаңғыру» на 2021-2022 учебный год                                                                                                         № п/п Наименование мероприятия Форма завершения     Ответственные исполнители Срок исполне ния Специальный проект / Направление программы Общественно-значимые мероприятия Направление 1: Развитие личности (Үнем-қоғам қуаты) 1 Классный час – проект «Рациональное потребление и снижение расходов»   Публикации в соц.сетях. Зам директора по ВР, старшая вожатая, классные руководители Сентябрь Развитие личности   2 Экологический час «Экослед» Публикации в...

Список запрещенных продуктов в организациях общественного питания объектов воспитания и образования не допускается:      1) изготовление и реализация:       простокваши, творога, кефира;       фаршированных блинчиков;       макарон по–флотски;       зельцев, форшмаков, студней, паштетов;       кондитерских изделий с кремом;       кондитерских изделий и сладостей (шоколад, конфеты, печенье) в потребительских упаковках;       морсов, квасов;       жареных во фритюре изделий;       яиц всмятку, яичницы – глазуньи;       сложных (более четырех компонентов) салатов; салатов, заправленных сметаной и майонезом;       окрошки;       грибов;       пищевой продукции непромышленного (домашнего) приготовления;       первых и вторых блюд на основе сухих пищевых концентратов быстрого       приготовления;       газированных, лечебных и лечебно-столовых минеральных вод, сладких...

Орта білімдегі оқу жетістіктерін сырттай бағалау (ОБ ОЖСБ) білім беру ұйымына тәуелсіз, оқыту сапасын мониторингтеу түрлерінің бірі болып табылады. ОБ ОЖСБ жүргізудің мақсаты: білім беру қызметтерінің сапасын бағалау; білім алушылардың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру деңгейін айқындау. ОБ ОЖСБ: бастауыш мектепте - оқу жетістіктерін мониторингтеу мақсатында іріктеліп; негізгі мектепте - оқу жетістіктерін мониторингтеу және оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау мақсатында іріктеліп; жалпы орта мектепте - оқу жетістіктерінің деңгейін бағалау мақсатында іріктеліп жүргізіледі. ОБ ОЖСБ оқыту тілінде кешенді тестілеу түрінде өтеді. ОБ ОЖСБ жүргізілетін орта білім беру ұйымдарының тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган жыл сайын айқындайды. Орта білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ны жүргізу үшін тест тапсырмаларының мазмұны жалпы білім беретін оқу бағдарламаларының негізінде әзірленеді (тест тапсырмаларының үлгісімен келесі сілтеме арқылы танысуға болады www.testcenter.kz/schools/voud-so-spec ) ОБ ОЖСБ 4,9 және 11- сыныптарда өткізіледі: 4-сыныпта қағаз тасымалдағышты қолдана отырып, жыл сайын уәкілетті орган айқындайтын екі пән бойынша жүргізіледі. Тестілеуге 1 сағат 10 минут (70 минут) уақыт беріледі. 9-сыныпта қағаз тасымалдағышты, қазіргі...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2017 жылғы 10 наурыздағы № 109 бұйрығымен бекітілген   Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 94 бұйрығымен бекітілген  Оқу жетістіктеріне сырттай бағалау жүргізу қағидалары 1-тарау. Жалпы ережелер 1. Осы Оқу жетістіктеріне сырттай бағалау жүргізу қағидалары (бұдан әрі - Қағидалар) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі - Заң) 5-бабының 12) тармақшасына сәйкес әзірленді және оқу жетістіктеріне сырттай бағалау (бұдан әрі - ОЖСБ) жүргізу тәртібін: 1) бастауыш мектепте – оқу жетістіктерін мониторингтеу мақсатында іріктеліп; 2) негізгі мектепте – оқу жетістіктерін мониторингтеу және оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау мақсатында іріктеліп; 3) жалпы орта мектепте – оқу жетістіктерінің деңгейін бағалау мақсатында; 4) жоғары білім беруде – оқыту бағыттары бойынша оқу бағдарламасын игеруді мониторингтеу мақсатында іріктеліп айқындайды. 2. Осы қағидаларда мынадай ұғым пайдаланылады: 1) тест спецификациясы – бұл тесттің жалпы сипаттамасы, тапсырманың саны мен мазмұны, белгіленген емтихан үшін нақты пән бойынша тестілеудің уақыты сипатталған құжат. 3. ОЖСБ жүргізудің мақсаты...

«Рухани Жаңғыру» - барлық заманауи тәуекелдер мен жаһандық жанайқайды қоса алғандағы қазақстандық рухани құндылықтың жандануына бағытталған Мемлекет басшының бағдарламалық мақаласы. Мақала ұлттық бірегейлікті сақтау, азаматтар санасының ашықтығы мен білімге баулуын дәріптеу, прагматизм, бәсекеге қабілеттілікті арттыру, қоғамдық сананың жаңғыртудыдың маңыздылығын алға тартады. Бұл қасиеттер заманауи қазақстандықтардың негізгі бағыты болуы қажет.  «Туған жер» - барлық уақытта ұлттық бірегейліктің іргетасы ретінде сонда мекендеген барлық этнос мәдениеті мен дәстүрлерін өзіне қалыптастырады. Мұндай киелі сезім, іс жүзінде барша тіршілік қарекетіндегі жаңа жетістіктерге жетелеген отанға деген махаббат іспеттес. «Туған жер» - азаматтардың туған өңірін көркейтуге тарту, сонымен қатар әлеуметтік мәселелердің шешуіне бағытталған «шағын отанның» дамуына үлес қосатын бағыттағы арнайы жоба болып саналады.  «Қазақстанның киелі жерлерінің географиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамның рухани дамуына және оның туған жеріне деген байланысына негізделе отырып адам мен оның өміріне бағытталған. Кейбір тұлғаларды мәңгі еске сақтауда ұлтты мәдени байыту мен мінәжат етуге арналған орындар түріндегі ұлы ата-баба ерліктерін осындай бағдарға...

         Мектепішілік жоспарға сай 2018-2019 оқу жылының қыркүйек айында ОЖСБ-ға дайындық туралы бұйрық шығарылып, 4-ші, 9-шы сыныптарда негізгі пәндер бойынша қосымша сабақ кестесі бекітілді. І жартыжылдықта осы кестеге сай қосымша сабақтар өткізілді.         Сынып жетекшілерінен сынып оқушылары туралы толық мәліметтер алынды. Мұғалімдер туралы да ақпарат жинақталды. Оқушыларға ОТЖжДО-лары, сынып жетекшілерімен бірге ОЖСБ тапсыру туралы ережелер – өткізуге берілетін уақыт, қандай пәндерден өткізілетіні және қойылатын талаптар түсіндірілді.         Ата-аналар жиналысы да ОТЖжДО-ның қатысуымен өткізіліп, ОЖСБ тапсыру ережелерімен таныстырылды.         24-ші қарашада 4-ші, 9-шы сыныптарда сабақ беретін пән мұғалімдерінің есептері тыңдалып, папкалары тексерілді. І жартыжылдық барысында негізгі пәндер бойынша мектеп әкімшілігі сабақтарға қатысты және ОЖСБ-ға дайындық барысында қайталау жұмыстарының жүргізілуіне көңіл аударды.        9 «А», 9 «Ә» сыныптарында ОЖСБ-ға дайындық ретінде алдын-ала тестілеу жұмыстары ұйымдастырылып, мониторинг жүргізілді.  Әр тестілеу өткізілген сайын пәндер ауысып отырады.     ...

 

4 жұма

3 жұма

2 жұма

1 жұма

Ұлттық бірыңғай тестілеуді және кешенді тестілеуді өткізу қағидалары   https://goo.kz/loader/load/3468672   1-тарау. Жалпы ережелер   1. Осы Ұлттық бірыңғай тестілеуді және кешенді тестілеуді өткізу қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі  Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 12) тармақшасына, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 19 қаңтардағы № 111 қаулысымен бекітілгенЖоғары білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларына (бұдан әрі – Үлгілік қағидалар) сәйкес әзірленді және ұлттық бірыңғай тестілеуді (бұдан әрі – ҰБТ)және кешенді тестілеуді (бұдан әрі – КТ) өткізу тәртібін белгілейді.    2. Осы қағидаларда келесі ұғымдар пайдаланылады: 1)                базалық жоғары оқу орындары – КТ-ны өткізуді жүзеге асыратын ЖОО-лар; 2)                базалық ЖОО-лардың қабылдау комиссиясы – КТ-ны өткізуді жүзеге асыратын ЖОО жанындағы  комиссия; 3)               ...

Құрметті Ата- аналар! ҚР 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» заңының 5 бабының 14-1 тармақшасы, ҚР Білім және ғылым Министрінің 2016 ж.14 қаңтардағы №26 «Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасының талаптарын бекіту туралы» бұйрығына, мектеп Жарғысы, мектептің ішкі тәртібіне сәйкес жалпы мектептік Қамқоршылық кеңесінің 2016ж. 12 сәуірдегі №31 отырысының 12 сәуірдегі хаттамасымен мектеп формасы туралы әзірленген Ережеге сәйкес 2016 жылғы 1 қыркүйектен 1-11 сынып оқушылары үшін бірыңғай мектеп формасы енгізіледі. Мектеп әкімшілігі

ҚАМҚОРШЫЛЫҚ КЕҢЕС ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ 1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕ 1.1 Қамқоршылық – білім беру жүйесін, ізгілік қызметтерін(білім беру, ғылым, мәдениет және өнер, спорт және денсаулық сақтау) қолдаумен  байланысқан әлеуметтік белсенділік саласы. 1.2 Қамқоршылар – қамқоршылық жұмысын атқаратын қоғамдық және заңды тұлға. 1.3 Қамқоршылық кеңесі- қоғамдық бірлестік, бірге басқарудың қоғамдық-мемлекеттік түрлерін дамыту және білім беру жүйесі, ізгілік қызметтері мекемелеріне қолдау жасауға қосымша қаржы тарту мақсатында құрылады. 1.4 Қамқоршылық қолдау алатындар  - қамқоршы бөлетін және тартатын қаржыға Қазақстан Республикасының жас ұрпағын дамытумен байланысқан білім беру жүйесін, ізгілік қызметтерін атқаратын қоғамдық және заңды  тұлғалар. 1.5  № 9 ЖОГМ ҚМ-нің Қамқоршылық кеңесі ҚР «Білім туралы» Заңының 44 бабының 9 тарауына сәйкес мектеп алқалық басқарудың түрі болып табылады. 1.6 Қамқоршылық кеңесі жалпы білім беру мекемесінің Жарғысы мен заңды тұлға статусынсыз осы Ереже негізінде әрекет жасайды. 1.7 Қамқоршылық кеңесінің мақсаты – білім беру мекемесінің дамуына қолдау жасау, қала аумағында жұмыс істейтін басқа ұйымдармен оның байланысын нығайту,заттай  және ақшалай қаржыларды белсенді пайдалану. 1.8 Қамқоршылық кеңесі бюджеттен тыс...

Құрметті  ата-аналар! Бұл арнайы бет  білім сапасы, баланың оқитын жағдайы,мектептің болашағы мен дамуы нақтылы маңызды адамдарға,ақ жүрек, жәрдем бере білетін және оған дайын жандарға, қамқоршылық сезімі және өз баласының және оның өмірінің ең қымбат  онбір жыл білім алып, өсіп дамыйтын ұйымының тағдырына өз басы жауапкершілігін сезінетіндерге даярланды. Біз жәрдем мен қамқоршылықтың кез келген түріне разымыз: - консультациялар беру; - ақпараттық қызмет көрсету; - мектеп кітапханасына кітаптар сыйлау; - ойын және әдістемелік құралдар сыйлау; - жиһаз және техника сатып әперу; - құрыс материалдары мен шалуашылық құралдарын беру; - кеңсе тауарларын сатып алу және  т.б. «ТҰРАҚТЫЛЫК-БІЛІМ» қамқошылық қорына өзіңіздің ақшадай қаржыңызды жібергіңіз келген жағдайда біз сізден жинақ банкісінде төлем тапсырмасын ресімдеуде кезінде ерекше мұқият болуыңызды сұраймыз.

       Құрметті оқушылар !Назарларыңызға: «Павлодар театрланған» атты ойын-саяхат слайдын ұсынамыз.БұлПавлодар қаласының Жүсіпбек Аймауытов атындағы театрының мерейтойына  арналған.        Құрметті оқушылар !Назарларыңызға: «Павлодар театрланған» атты ойын-саяхат слайдын ұсынамыз.БұлПавлодар қаласының Чехов арындағы драма театрының  мерейтойына  арналған.     «Бір ел – бір кітап» республикалық акциясы              «Бір ел – бір кітап» республикалық акциясы бойынша 2020 жылы Ұлы Абайдың 175 жылдық мерейтойына орай М.Әуезовтың «Абай жолы» роман-эпопеясы. Шығыс ғұламасы Әбу Насыр әл-Фарабидің 1150 жылдық мерейтойына  орай Әнуар Әлімжановтың «Ұстаздың оралуы» романы таңдалды. Баршаңызды осы кітаптарды оқуға шақырамыз!             Қазақстанда  республикалық «Бір ел-бір кітап» акциясы ҚР Мәдениет министрлігінің қолдауымен ҚР Ұлттық академиялық кітапханасы мен ҚР Кітапханашылар Ассоциациясы бастамасымен 2007 жылдан бастап өткізіліп келеді.  Акцияның  мақсаты –...