https://www.youtube.com/watch?v=B1Ut1GzT00E&list=PLvN9UMfEpeunSj5iXGTaI9CFjkGNXE2UN https://www.youtube.com/watch?v=ypEkFGXK3fw&list=PLvN9UMfEpeulpwT1xaHAoDnV-WA18i0qg

Бюджет

Сыбайлас жемқорлыққа ЖОҚ де!

       

       

NEW OPPORTUNITIES UNDER THE FOURTH INDUSTRIAL REVOLUTION   Dear people of Kazakhstan,   Today the world is entering the era of the Fourth Industrial Revolution, an era of profound and rapid changes: technological, economic and social. The new technological order significantly changes the way we work, exercise our civil rights, and raise children. The need to be prepared for global changes and challenges has prompted us to adopt the Kazakhstan-2050 Development Strategy. We have set the goal of entering the top thirty most developed countries in the world. The Plan of the Nation – 100 Concrete Steps – is being implemented. Sixty steps have already been executed. The rest are mostly long-term and are being systematically implemented. The Third Modernisation of Kazakhstan was launched last year. The Industrialisation Programme is being successfully implemented. The Digital Kazakhstan comprehensive programme has been adopted. A comprehensive Strategic Development Plan of the Republic of Kazakhstan until 2025 was developed. Our long-term goals remain unchanged. We have all the necessary programmes. This Address determines what we have to do for the successful navigation and adaptation in a new world...

«Павлодар қ. №23 жалпы орта білім беру мектебі» ММ төлқұжаты   Директор Сандугаш Мейрамовна Ельшебаева, 30.12.2019 жылдан бастап жұмыс істейді Мектептің іргетасы қаланған жыл Негізгі ғимарат – 1957, қосымша құрылыс – 1980 Мектеп мекен-жайы Павлодар қ. Бакинскаякөш., 4 Жоба қуаты 250  Мектеп ғимаратының жалпы ауданы 1788,3шаршым.,екі қабат, типтік Оқушылар саны 14/292; Алдын ала дайындық тобы – 0 1-4 сыныптар – 7/157 5-9 сыныптар – 7/135 10-11 сыныптар –0 Оқыту тілі Қазақ, орыс Ауысым Екі ауысымдық Материалдықбаза Оқукабинеттер  – 11 Лабораториялар  – 2 Компьютерлік сыныптар – 1 Мамандырылғанкабинеттер: физика кабинеті – 1 Спортзал– 1 Акт залы – 0 Асхана – 40 орын Оқу залымен бірге кітапхана – 30 орындық 1 (S95,5...

Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы   Наименование Программы Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы (далее – Дорожная карта) Основание для разработки Поручение Главы государства, данное на XXII сессии Ассамблеи народа Казахстана от 23 апреля 2015 года.Пункт 89 Плана Нации «100 конкретных шагов: современное государство для всех»     Разработчик Программы Министерство образования и науки Республики КазахстанМинистерство культуры и спорта Республики Казахстан Организации, ответственные за реализациюДорожной карты Министерство образования и науки Республики КазахстанМинистерство культуры и спорта Республики КазахстанМинистерство по инвестициям и развитию Республики Казахстан Цель Обеспечение поэтапного внедрения трехъязычного обучения на всех уровнях образования в Республике Казахстан для повышения его конкурентоспособности и развития человеческого капитала Задачи - обеспечение преемственности трехъязычного образования в контексте единой образовательной среды за счет разработки Единого стандарта к изучению языков в рамках трехъязычного образования;-- обновление...

Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы   Наименование Программы Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы (далее – Дорожная карта) Основание для разработки Поручение Главы государства, данное на XXII сессии Ассамблеи народа Казахстана от 23 апреля 2015 года.Пункт 89 Плана Нации «100 конкретных шагов: современное государство для всех»     Разработчик Программы Министерство образования и науки Республики КазахстанМинистерство культуры и спорта Республики Казахстан Организации, ответственные за реализациюДорожной карты Министерство образования и науки Республики КазахстанМинистерство культуры и спорта Республики КазахстанМинистерство по инвестициям и развитию Республики Казахстан Цель Обеспечение поэтапного внедрения трехъязычного обучения на всех уровнях образования в Республике Казахстан для повышения его конкурентоспособности и развития человеческого капитала Задачи - обеспечение преемственности трехъязычного образования в контексте единой образовательной среды за счет разработки Единого стандарта к изучению языков в рамках трехъязычного образования;-- обновление...

Біздің түлектеріміз

Директором школы с декабря  2019 года назначена Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна.   Школа шагает в ногу со временем. В коллективе  работают 25 педагогов. Сегодня школа оснащена современным компьютерным и интерактивным оборудованием. Применяются новейшие технологии в учебно-воспитательном процессе. Созданы  благоприятные условия для эффективного обучения и воспитания подрастающего поколения. Более 20 лет активно и плодотворно работают в школе: Абдрахманова Роза Тендиковна, Горлова Наталья Николаевна, Ибрагимова Сакина Садиевна. Их уроки всегда нестандартны, интересны не только ученикам, но и коллегам. Продолжают развивать традиции школы Аверьянова Ольга Владимировна, Искакова Жанар Тургуновна, Оразалина Гульбаршин Айтбековна. В последние годы коллектив пополнился такими знатоками своего дела как Даулетханова Асем Арыстанбековна  и Айгазинова  Галия Вахитовна. Стало хорошей традицией в стенах школы встречаться с ветеранами педагогического труда, отдавшими много лет педагогической деятельности двадцать третьей школе. Наши коллеги-ветераны: Быкова Тамара Викторовна, Камалова Зауреш Кабдулловна, Исенова Амина Нурлановна, Гречко Галина Михайловна, Мацаль Надежда Ивановна,Петрович Валентина Михайловна, Петренко Анна  Александровна, Михайлова  Лидия Яковлевна,  Мусабаева...

Алғашқы құжаттар

Первые коллективы   Что  может  рассказать  школьная  фотография?  Школьная фотография — это в первую очередь живой репортаж, фотоочерк о времени, проведенном в школе.  Мы  видим  на  этих  фотографиях  учителей и учеников, которые  работали   и учились   в  данной  школе  в  разные  годы. Черно- белые  фотографии  показывают серьезные и улыбающиеся  лица  учеников и учителей. Мы  осознаем  связь  времен,  с  интересом  рассматриваем их  фотографии. 1950 – 1960 г.г. 1960 – 1970 г.г. 1970 – 1980 г.г

  Введение Музейный  уголок   « Листая страницы   школьной  истории…»  создан  для того, чтобы  учащиеся помнили прошлое, ценили и знали историю   своей  родной  школы,  берегли  воспоминания. Зачем  современному   человеку   воспоминания о прошлом? Что может  музей дать  ученику и самому  учителю?  Многое. Во-первых, формируется бережное, уважительное отношение к прошлому  школы.           Во- вторых, в жизни  любого человека на  определенном этапе  появляется потребность понять прошлое и осознать себя  частью огромного мира. Появление музейного уголка  связано с этими факторами.  По мнению    историков-исследователей, музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию. Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.    « История  школы»  рассказывает о  появлении  школы  в...