1. Организация инновационной деятельности и руководство научно-методической работой школы:внедрение инновационных педагогических технологий и координация усилий учителей по их освоению.
2. Стратегическое и текущее планирование:

разработка текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива (годовой план школы);

разработка рабочих учебных планов школы (РУП);

разработка плана внутришкольного контроля (ВШК).

1. Комплексный анализ деятельности:анализ деятельности школы за учебный год. Мониторинг результатов работы школы для принятия управленческих решений.
2. Развитие академического партнерства:организация и поддержка контактов с ВУЗами для обеспечения преемственности образования.
3. Координация профильного обучения и экспериментальной деятельности:научное руководство процессом внедрения профильного обучения.
4. Руководство Методическим советом:контроль деятельности методических объединений (МО) и распространение инновационного педагогического опыта.
5. Профессиональный рост:координация работ творческих групп и курирование проекта «Школа молодого учителя».
6. Управление научно-исследовательским потенциалом учащихся:координация работы Научного общества учащихся (НОУ), подготовка к научным конкурсам и соревнованиям.
7. Реализация языковой политики:курирование полиязычного образования в школе.
8. Управление качеством образования (5–11 классы):контроль выполнения образовательных программ по ключевым предметам (математика, русский язык и литература).
9. Координацияработы гимназических классов, контроль выполнения образовательных программ (2-9 гимназические классы).
10. Администрирование старшего звена:курирование параллелей 9–11 классов, ведение соответствующей школьной документации.
11. Преемственность между ступенями образования:координация методического взаимодействия учителей основной школы и старших классов для адаптации учащихся 10 классов.
12. Контроль системы дополнительного образования:мониторинг работы предпрофильных и профильных спецкурсов и кружков.
13. Координация вопросов педагогической этики:координация работы совета по педагогической этике, поддержание профессиональных стандартов поведения.