Работа с учащимися Мероприятия Форма проведения Дата Отв-ные «ЕНТ – контроль знаний учащихся» Классное собрание Сентябрь Умарова О.О ЗДВУР, классный рук. Накупова Б.Б., Отт Ю.Н. Пробное тестирование Тестирование в течении года Умарова О.О. ЗДВУР,  учителя – предметники «Изучение инструкций ЕНТ» Классное собрание Декабрь - май Отв-ные Умарова О.О ЗДВУР, классный рук. Накупова Б.Б., Отт Ю.Н. Работа  с выпускниками Классное собрание, тренинг в течении года Утеуова М.С. – психолог, , классный рук. Накупова Б.Б., Отт Ю.Н. Оформление пропусков учениками, сдающим ЕНТ Практическая работа Март Умарова О.О. ЗДВУР Пробное тестирование на базе ПГПИ, ИнЕУ Тестирование в течении года Умарова О.О. ЗДВУР...

Основными возможностями использования СЭО являются доступ к журналу оценок Вашего ребенка, подписка на СМС-оповещения об еженедельных оценках и назначении домашнего задания, коммуникациичерез портал организации образования с классными руководителями и преподавателями. 1)   Как стать пользователем СЭО? Учетная запись (логин) родителей автоматически создается при внесении завучем данных родителей ученика и выдается классными руководителями. Примечание:Пароль для всех логинов при создании – 12345.  Настоятельно рекомендуется изменить пароль при первом входе в СЭО. 2)   Где находится руководство пользователей для родителей? Для просмотра руководства пользователя СЭО Вам нужно выполнить следующее: 1.             Перейти на портал организаций образования по ссылке https://e.edu.kz 2.             Выбрать раздел «Нормативные документы» 3.             Нажать на вкладку «Руководства пользователей СЭО» 4.             Из списка выбрать руководство пользователя для родителей. 3)   Как подписаться на СМС-оповещенияоб...

  Для приема детей в первый класс необходимы следующие документы: 1. Заявление (в произвольной форме) от родителей или иных законных представителей ребенка; 2. Копия свидетельства о рождении ребенка; 3. Документ о состоянии здоровья по форме 026/у-3, утвержденный приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 июня 2003 года № 469 "Об утверждении Инструкции по заполнению и ведению учетной формы 026/у-3 "Паспорта здоровья ребенка" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 2423); 4. Документ о состоянии здоровья по форме 063/у, утвержденный приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 "Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697); 5. Фотографии размером 3х4 в количестве двух штук. Памятка для родителей (скачать)

  Общие правила поведения   1. Учащийся приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий, чистый и опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает своё рабочее место с первым звонком, готовит все необходимые учебные принадлежности. 2. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие, в т.ч. ножи, взрывчатые, огнеопасные вещества; спиртные напитки, сигареты, наркотики и другие одурманивающие средства и яды. 3. Запрещается употребление не пристойных выражений и жестов. 4. Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры (по согласованию с родителями) уходить из школы и с её территории в урочное время. 5. Выйти из школы можно, лишь предъявив справку от учителя, медицинского работника дежурному охраннику. 6. В случае пропуска занятий до 3-х дней учащийся обязан предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях. В случае пропуска более трёх дней, учащийся обязан представить справку из медицинского учреждения. 7. Учащийся школы должен проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие - младшим, мальчики - девочкам. 8. Вне школы ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою...

 Национальные    Национальная Библиотека Республики Казахстан  Национальная Академическая Библиотека Республики Казахстан   Академические  Центральная научная библиотека Министерства образования и науки РК  Научная библиотека Восточно-Казахстанского Государственного Университета им. С. Аманжолова  Научная библиотека Восточно-Казахстанского Государственного Технического Университета им. Д. Серикбаева  Научная Библиотека Карагандинского Технического Университета  Научная библиотека Павлодарского Государственного Педагогического Института     Научно-технические библиотеки  Республиканская Научно-техническая Библиотека (РНТБ)  Актюбинский филиал РНТБ  Атырауский филиал РНТБ  Восточно- Казахстанский филиал РНТБ  Жамбылский филиал РНТБ  Западно-Казахстанский филиал РНТБ  Карагандинский филиал РНТБ  Павлодарский филиал РНТБ  Северо-Казахстанский филиал РНТБ  Семипалатинский филиал РНТБ  Южно-Казахстанский филиал РНТБ   Публичные  Акмолинская областная универсальная библиотека, г.Кокшетау  Восточно-Казахстанская Областная Библиотека им.  А. С. Пушкина, г.Усть-Каменогорск  Жамбыльская областная универсальная библиотека им. Ш....

Знакомство мини-центра с библиотекой Вот это книжка... Знакомство с библиотекой Мои первые книжки   Мероприятия Путешествие с Робинзоном Крузо Я - патриот Мое родное Прииртышье Интеллектуальная игра АВС Библиотечные уроки Правила пользования каталогом Правила поведения в библиотеке

Интернет – бесценный источник информации, который помогает познавать мир. Но он также полон ловушек и опасностей для неискушенных пользователей. Существуют множество опасностей для детей в интернете - это платные услуги, маньяки, спам, интернет знакомства. Дети не понимают что, оставляя личную информацию адрес, телефон они могут привлечь внимание злоумышленников. Но с другой стороны в использовании интернета имеет положительные стороны это различные возможности для творчества, общения и творческой самореализации. Вот некоторые правила, которые ребенок должен пообещать родителям и соблюдать их. Список обещаний! 1. Ребенок должен спрашивать разрешения у родителей перед использованием компьютера. 2. Держать в тайне свой пароль от других людей. 3. Открывать сообщения на почте, только если они пришли от знакомых. 4. Всегда сообщать родителям о возникших проблемах с компьютером. 5. Использовать компьютер не больше одного часа в день. 6. В интернете никому не сообщать свой адрес и телефон. 7. Обговаривать с родителями, какие сайты можно посещать. 8. Покидать не хорошие веб сайты.  Главное чтобы ребенок понимал, что живое общение никогда не заменишь виртуальным. А опасности могут подстерегать их везде и важно, чтобы у детей выработалось чувство самосохранения, в этом задача каждого родителя.

  ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ 1. Находясь в кабинете информатики, учащиеся обязаны: соблюдать дисциплину и порядок, правила техники безопасности и чистоту; занимать рабочие места согласно указаниям преподавателя и не менять их самовольно; заниматься только тем видом деятельности, которую определил преподаватель; немедленно сообщать преподавателю о любых замеченных неисправностях оборудования или неверной работе программного обеспечения; немедленно сообщать преподавателю о любом случае травматизма в кабинете, особенно от электрического тока. 2.   Находясь в кабинете информатики, учащийся имеет право: на помощь и консультацию преподавателя; отказаться от продолжения работы с компьютером, если длительность именно его индивидуальной работы превышает допустимые санитарные нормы; самостоятельно экстренно отключить электрооборудование, если от этого зависит безопасность его или окружающих. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ 1. ИСТОЧНИКИ ОПАСНОСТИ: электроприборы с напряжением питания 220 В, мониторы и телевизоры напряжением на кинескопе до 18000 В, которые могут явиться источником электротравматизма; наличие электроприборов увеличивает опасность возгорания; мониторы компьютеров,...

1. Входи в кабинет  «Технология» только с  разрешения учителя. 2.   Надень специальную одежду и вымой руки с мылом (если урок кулинарных работ). 3.   Сиди на закрепленных местах и не вставай без разрешения учителя. 4.   Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. 5.   Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены. 6.   Употребляй инструмент только по назначению. 7.   Не работай неисправными и тупыми инструментами. 8.   При работе держи инструмент так, как показал учитель. 9. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и  в беспорядке. 10. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 11. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке. 12. Не разговаривай во время работы. 13. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами. 14. Во время перемены необходимо выходить из кабинета. 15. По окончании работы убери свое рабочее место.

  Инструкция по безопасным условиям труда в кабинете физики (лаборатории) для учащихся 1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2.  Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания. 5. Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения. 6. Производите сборку электрических цепей, изменения в них, монтаж и ремонт электрических устройств только при отключении источника питания. 7. Не включайте источник электропитания без разрешения учителя. 8. Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях электроустановки с помощью прибора для измерения напряжения. 9. Следите за тем, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники. При сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами. 10. Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, что бы случайно не прикоснуться к оголенным проводам (токоведущим частям, находящимся под напряжением). 11. Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника...

  Инструкция по охране труда для учащихся при работе в кабинетах (лабораториях) химии   1. Соблюдение требований настоящей Инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете химии. 2. Допуск посторонних лиц в кабинет в момент проведения эксперимента разрешается только с ведома учителя химии. 3. Во время работы в кабинете учащиеся обязаны быть в халатах и пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя), поддерживать порядок на рабочем месте. 4. Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо изучить по учебнику или пособию порядок ее проведения. Следует соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с реактивами и растворами, методами нагревания, наполнению сосудов и т.д. 5. Подготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту. 6. Запрещается проводить самостоятельно любые опыты, не предусмотренные данной работой. 7. Запрещается прием пищи и напитков в кабинете химии. 8. Запрещается загромождать проходы портфелями, сумками. 9. При получении травмы (порезы, ожоги), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту. 10. Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя. 11. Обо всех разливах жидкостей, а также о рассыпанных твердых реактивах нужно...

  1.  Обязанности пешеходов 1.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части. 1.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. 1.3. Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии - на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны. 1.4. В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии - транспортного светофора. 1.5. Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей...

1. В школах, клубах и учреждениях новогодние елки можно устраивать только в помещениях, расположенных не выше 2-го этажа.  2. Елку на устойчивом основании устанавливают в середине помещения. Проходы вокруг елки должны быть шириной не менее одного метра.  3. Устанавливать елку необходимо подальше от походов и выходов, чтобы она не препятствовала выходу детей из помещения в случае необходимости немедленной эвакуации.  4. Категорически запрещается применять вату, не пропитанную огнезащитным составом, а также вешать на елку легковоспламеняющиеся игрушки и свечи.  5. Освещение елки должно быть электрическим, а оборудование его следует поручать только опытным электромантерам. Электролампочки устанавливать низковольтные - не выше 12 вольт. Использование для иллюминации звонкового, телефонного или голых проводов запрещается.  6. Все выходы, проходы, коридоры, лестницы должны быть свободны. У выходов из помещения устанавливать дежурство ответственных лиц.  7. Помещение, в котором проводится новогодняя елка, должно быть обеспечено средствами пожаротушения (не менее 2 огнетушителей или ведер с водой и покрывало из шерстяной ткани).  8. Ответственность за пожарную безопасность при проведении елки возлагается на руководителя предприятия, учреждения или организации, которая...

  Порядок эвакуации при пожаре в школе 1. тревога 2. вызов пожарной охраны 3. эвакуация 4. сбор 5. перекличка 1. Тревога Любой человек (ученик или член персонала) при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре. 2. Вызов пожарной охраны О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране наиболее быстрым способом. 3. Эвакуация Услышав тревогу, ученики должны встать у своих парт и по указанию учителя, ответственного за класс, покинуть классную комнату по одному и идти к сборному пункту. Классы должны идти ровным, размеренным шагом. Необходимо закрыть двери классной комнаты и все остальные двери по пути следования, которыми во время эвакуации больше никто не будет пользоваться. 4. Сбор  Место сбора должно быть заранее согласовано. Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей должны занять определенное место и находиться там, не расходясь. 5. Перекличка Немедленно по прибытии классов на место сбора должна быть проведена перекличка. Закройте все двери по пути - этим вы преградите дорогу огню (закрытая дверь задерживает пожар на 15 минут). Убегая от пожара, предупредите о нем всех (ничего не ищите, уходите скорее от огня). Сообщите учителю о пожаре. ...

    Правила пожарной безопасности  Правила пожарной безопасности при проведении новогодних елок   Правила дорожного движения Интернет и безопасность  Правила техники безопасности в кабинете информатики   Правила техники безопасности в кабинете химии   Правила техники безопасности в кабинете физики Правила техники безопасности в кабинете технологии   

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОПЕЧИТЕЛЬСКОМ СОВЕТЕ 1. Общие положения. 1.1 Попечительство – сфера социальной активности, связанная с поддержкой развития системы образования, видов гуманитарной деятельности (образование, наука, культура и искусство, спорт и здравохранение). 1.2. Попечители – физические и юридические лица, осуществляющие попечительскую деятельность. 1.3. Попечительский совет – общественное объединение, которое создается в целях развития общественно-государственных форм соуправления и дополнительного привлечения финансовых ресурсов в поддержку учреждений образования и гуманитарной деятельности. 1.4. Получатели попечительской поддержки – физические и юридические лица, осуществляющие образовательную и гуманитарную деятельность, связанную с развитием юного поколения Республики Казахстан на средства, выделяемые и привлекаемые попечителем. 1.5 Попечительский совет образовательного учреждения СОШ №30 в соответствии с п. 9 ст. 44 Закона Республики Казахстан “Об образовании” является формой общественного управления школой. 1.6. Попечительский совет действует на основании Устава образовательного учреждения и данного Положения без статуса юридического лица. 1.7. Цель Попечительского совета – содействовать развитию образовательного учреждения, укреплять его связи с другими...

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ  АКИМАТ ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ   РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПАВЛОДАРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ   ПАВЛОДАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ   НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР "ЕРТІС ДАРЫНЫ"  КОМИТЕТ ПО ОХРАНЕ ПРАВ ДЕТЕЙ  

Уважаемые родители, учителя, учащиеся !      Добро пожаловать на сайт КГУ СОШ №30 г.Павлодара    Директор КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 города Павлодара» Камиева Баглан Дюсембековна В 2005 году закончила Павлодарский государственный педагогический институт по специальности иностранный язык: два иностранных языка. Стаж работы 28 лет. В 1994 году начала педагогическую деятельность в Песчанской СОШ №2 Качирского района Павлодарской области.  С 1996 по 2005 гг  работала учителем иностранного языка и заместителем директора в ГУ «Качирская средняя общеобразовательная школа №1 им.А.Н.Ёлгина». 2005 – 2013 гг – работа учителем иностранного языка и заместителем директора ГУ «Средняя общеобразовательная школа №6 города Павлодара» по воспитательной работе С 2013 по 2015 гг работала учителем иностранного языка и заместителем директора ГУ «Средняя общеобразовательная школа №24 города Павлодара» по учебно-воспитательной работе  С 28 августа 2015 по 30 сентября 2021 года – учитель иностранного языка и заместитель директора по учебно-воспитательной работе КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 города Павлодара» С 1 октября 2021 года – и.о руководителя КГУ «Средняя...

 БЕКІТЕМІН: УТВЕРЖДАЮ: №30 ЖОМ директоры Директор СОШ №30 ______ Текжанова А.Т. «   »__________2019-2020ж.   Үйірме кестесі №  Күні Үйірме түрлері Сынып (класс) Уақыты (время) Жауаптылар 1 Дүйсенбі Үстел теннисі Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00 Заманбек. Д Идрисов.А.Ж 2 Сейсенбі Қазақ күресі Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00 Нурлан .Н.Е Идрисов.А.Ж 3 Сәрсенбі Футбол Шахмат Баскетбол 3-11 1-4 3-11 15.00-16.30 13.30-15.00 15.00-16.30 Нурлан .Н.Е Садвакасов И.Г Заманбек. Д 4 Бейсенбі Баскетбол Шахмат 3-11 5-11 15.00-16.30 13.30-15.00...

Алкоголь  - это это своеобразный наркотик, и его употребление парализует многие важные функции человеческого мозга, прежде всего функцию торможения, регуляции поступков людей. В состоянии опьянения человек в значительной мере теряет способность к самоконтролю, самообладанию и в результате нередко совершает антиобщественные поступки, становится жертвой несчастных случаев. Употребление алкоголя приводит к нарушению процесса формирования личности, к ее деградации. Алкоголь расшатывает нервную систему, ослабляет силу воли, делает человека грубым, раздражительным, агрессивным. Безмерно развивается эгоизм, на первое место в жизни такого индивидуума выходит постоянное стремление к удовлетворению повышенной потребности в алкоголе. На работе, в общественных местах и в семье пьяницы вступают в конфликтные отношения, нарушают законы, моральные нормы и правила человеческого общежития. Чем чаще и больше человек пьет, тем быстрее подходит к роковой черте — алкоголизму, когда у него появляется физиологическая зависимость от алкоголя и он уже не может жить без того, чтобы не принимать его ежедневно. Эта добровольно приобретенная болезнь занимает по числу жертв в мире третье место после сердечно-сосудистых и раковых заболеваний. По данным исследования, проведенного Европейским экономическим сообществом, потребление...