Прием документов по предоставлению дополнительного образования   Постановление Правительства Республики Казахстан от 31 августа 2012 года № 1119Об утверждении стандартов государственных услуг, оказываемых Министерством образования и науки Республики Казахстан, местными исполнительными органами в сфере образования и науки   Утвержден          постановлением Правительства  Республики Казахстан      от 31 августа 2012 года № 1119 Стандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» 1. Общие положения       1. Государственная услуга «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» (далее – государственная услуга) оказывается организациями дополнительного образования детей, согласно приложению 1 к настоящему стандарту, государственными казенными коммунальными предприятиями, реализующими образовательные учебные программы дополнительного образования детей за счет государственного образовательного заказа, который определяет местный...

Положение  о ведении  журнала в национальных отделениях  и в группах эстетического цикла  в ГККП «ШНВ им.К.Даржумана» 1.Цели и задачи 1.1.Установление единых требований по ведению журнала. 1.2.Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ.  2.Общие положения 2.1. журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение  журнала является обязательным для каждого  педагога дополнительного образования 2.1. К ведению журналов допускаются только педагогические работники, проводящие  занятия в конкретном национальном отделений и в группе эстетического цикла, а также административные работники, курирующие работу конкретного отделения. 2.2. Категорически запрещается допускать воспитанников  к работе с журналом. 2.4. В журнале подлежит фиксации только то количество занятий, которое соответствует учебному плану и подлежит оплате.  3.Обязанности 3.1. педагога дополнительного образования заполняет в журнале: - титульный лист (обложку); - оглавление; - списки воспитанников на странице всеобуча  ( имя воспитанников пишется полностью) вносить в алфавитном порядке и вести учет выбывших и прибывших; - список воспитанников первого этапа обучения в журнале отмечать римской цифрой I  ;...

              Основноенаправлениедеятельностишколы        Свою образовательную деятельность школа осуществляет в соответствии с нормативно-правовыми документами. Содержание образования определяется авторскими программами педагогов, разрабатываемые, утверждаемые и реализуемые школой самостоятельно. Учебно-воспитательный процесс в национальных отделениях, на занятиях эстетического цикла строится на педагогически обоснованном выборе педагогом  технологий, методик, направленных на формирование и развитие поликультурной личности в этнокультурной среде.  Опыт и практика школы показывает, что 3-х этапное обучение детей в   школе с учетом уровневого погружения в языковое, этнокультурное, эстетическое пространство школы через социальное партнерство с этнокультурными объединениями ассамблеи, библиотеками города, средне образовательными школами и др. учреждениями способствуют устойчивому практико-ориентированному развитию навыков детей и подростков.   Воспитательная работа ведется с учетом потребностей, склонностей и способностей обучающихся на принципах системности, преемственности и  связи с жизнью. Основная цель школы – развитие  поликультурной личности в этнокультурной среде, воспитание образованного и культурного гражданина...

График приема директора школы каждый четверг месяца время: с 15.00.  по 18.00. кабинет №214, 2 этаж

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ  ПРЕДПРИЯТИЕ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА ГОРОДА ПАВЛОДАРА» Руководитель Магзамова Ляйля Мукарамовна Год основания школы       Основан в 1979 г., В 1996   переорганизован  в «Детскую художественную школу №1» Проектная мощность              180 мест   Общая площадь                       5086 кв.м.   Сменность ( время  работы) с 9.00-18.00 2 смены: с 9.00-12.00                                      с 15.00-18.00 Материальная база Учебные кабинеты -12 Выставочный зал -1 Библиотека-1 Кабинет для натурного фонда-1...

     На сайте любой желающий может ознакомиться с работой нашего центра, а также Вы можете проследить работу и других отделов, которые входят в соствав центра "Жигер". Вы познакомитесь с преподавателями и их воспитанниками.    Здесь Вы можете задать интересующий вопрос, и мы постараемся на него ответить. "Центр детско-юношеского творчества "Жигер" (далее ЦДЮТ«Жигер») Коммунальное  государственное казённое предприятие осуществляет процесс воспитания, обучения и развития личности посредством оказания дополнительных образовательных услуг  в интересах личности и государства.   ЦДЮТ «Жигер» - многопрофильное предприятие дополнительного образования, предоставляющее детям от 6 до 18 лет возможности для разностороннего развития и самоопределения в сфере свободного времени.  Основная идея организации образовательного процесса – идея целостности, когда воспитание, обучение и развитие человека личностно ориентированы и осуществляются в единой педагогической системе.  Образовательная деятельность центра «Жигер» осуществляется по нескольким направлениям: гуманитарное; художественно – эстетическое; спортивное; техническое, естественно-научное  .      ...

.

Об утверждении Правил оказания государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года № 219. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 мая 2020 года № 20695.    В соответствии с подпунктом 1) статьи 10 Закона Республики Казахстан от 15 апреля 2013 года "О государственных услугах" ПРИКАЗЫВАЮ:       1. Утвердить правила оказания государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" согласно приложению к настоящему приказу.       2. Признать утратившим силу приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 170 "Стандарт государственной услуги "Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 10980, опубликован 18 мая 2015 года в информационно-правовой системе "Әділет")....

Уважаемые родители! Представляем Вашему вниманию график личных приемов руководителя Детской художественной школы Магзамовой Ляйли Мукарамовны: Понедельник - с 15:00 до 18:00 Среда - с 10:00 до 13:00

czdt2008@mail.ru  

Наш адрес: Республика Казахстан, город Павлодар, улица Пл. Победы 13           Руководитель 8(718-2)-62-72-09 Приемная – 8(718-2)-32-23-43                                           Бухгалтерия 8(718-2)-32-23-43   

ПЛАН воспитательной работы ДМШ № 3 2017 - 2018уч. год.   Цель:  Воспитание конкурентоспособной, духовно – нравственной поликультурной личности, владеющей творческим мышлением и способами взаимодействия с окружающим миром на основе интеграции музыкального обучения,  воспитания и развития через взаимодействия семьи, школы, общественности.   Задачи: 1.     Создание системы разностороннего развития личности учащегося. 2.     Создание единой системы взаимодействия семьи, школы, общественности на основе интеграций учебного и воспитательного процесса. 3.     Воспитание гражданско - патриотического чувства. 4.     Выявление и развитие творческих способностей, создание условий для самовыражения, самореализаций учащихся. 5.     Формирование у учащихся любви к Родине, Государственной символике и духовным ценностям РК. 6.     Воспитание поликультурной и толерантной личности. 7.     Осуществление профессиональной ориентации.   Принципы: 1.     Комплексный подход к реализации целей воспитательной работы, системность 2.     Добровольность в выборе форм и направлений внеучебных занятий....

Стандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» Приложение 1          к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан  от 7 апреля 2015 года № 170  Стандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» 1. Общие положения       1. Государственная услуга «Прием документов и зачисление в организации дополнительного образования для детей по предоставлению им дополнительного образования» (далее – государственная услуга).       2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).       3. Государственная услуга оказывается организациями дополнительного образования для детей, организациями общего среднего образования (далее – услугодатель).       Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через канцелярию услугодателя. 2. Порядок оказания государственной услуги...

               График личного приема руководителей Должность День недели Время Руководитель Понедельник 15.00-17.00 Заместитель руководителя Среда 10.00-12.00

Достижения учащихся в 2017 году   05.02. 2017 Конкурс-фестиваль «Сибирь зажигает звезды», г. Омск Диплом Iстепени – Матиевская Алена(пед. Булатова  А.А.)                                     Пономарев Никита  (пед. Иванкова Д.С.)                                     Кудиярбекова Адия (пед. Ергибаева И.Б.) Диплом IIстепени – Васюткевич Елизавета (пед. Ергибаева И.Б.)                                       Кармен Алина (пед. Ергибаева И.Б.)   23-24.02. 2017 17 городской образовательный фестиваль-конкурс юных музыкантов – учащихся отделений струнно-смычковых, духовых и ударных Гран-при –...

В современных условиях возрастающей роли дополнительного образования,  формирующего  творческую личность,  методическая работа является основным видом образовательной деятельности школы и представляет собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией, педагогами в целях овладения современными методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. Она становится  важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагога, связующим в единое целое всю систему работы школы. Роль методической работы школы значительно возрастает в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески  использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Общешкольные методические совещания в ДМШ обычно носят  практический характер.Вся методическая работа в этом году реализовывалась в рамках единой темы, выбранной в результате проблемно – ориентированного анализа:  «Основополагающие принципы работы над музыкальными произведениями различных жанров» и велась согласно планам работы четырех объединений: фортепиано, теоретических дисциплин, струнно – смычковых и  народных...

В современных условиях возрастающей роли дополнительного образования,  формирующего  творческую личность,  методическая работа является основным видом образовательной деятельности школы и представляет собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией, педагогами в целях овладения современными методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. Она становится  важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагога, связующим в единое целое всю систему работы школы. Роль методической работы школы значительно возрастает в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески  использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Общешкольные методические совещания в ДМШ обычно носят  практический характер.Вся методическая работа в этом году реализовывалась в рамках единой темы, выбранной в результате проблемно – ориентированного анализа:  «Основополагающие принципы работы над музыкальными произведениями различных жанров» и велась согласно планам работы четырех объединений: фортепиано, теоретических дисциплин, струнно – смычковых и  народных...

ПЛАН УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ РАБОТЫ ГККП "ДМШ № 3" на 2017-2018 уч. год № п\п содержание деятельности, система мероприятий срок исполнения ответственные I. Подготовка к новому учебному году     1.1 Комплектация штата педагогических работников август руководитель 1.2 Комплектация контингента школы август зам. руководителя по УМР 1.3 Подготовка кабинетов, учебно-планирующей документации к новому учебному году август зам. руководителя по УМР зав. отделениями 1.4 Закрепление кабинетов за педагогами август зам. руководителя по УМР 1.5 Составление и рассмотрение планов работы: август-сентябрь     - отделений август зав. отделениями  ...

Государственный Флаг Республики Казахстан   Флаг – это один из главных символов государства, олицетворяющий его суверенитет и идентичность. Термин «флаг» происходит от нидерландского слова «vlag».Флаг - это прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, обычно с изображением на нем герба или эмблемы. С древних времен флаг выполнял функции объединения народа страны и его идентификации с определенным государственным образованием. Государственный флаг независимого Казахстана был официально принят в 1992 году. Его автором является художник Шакен Ниязбеков. Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище небесно-голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым – парящий орел (беркут). У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента – цвета золота. Соотношение ширины флага к его длине – 1: 2. В традициях геральдики каждый цвет символизирует определенное понятие. Так, небесно-голубой цвет символизирует честность, верность и безупречность. Кроме того, небесно-голубой цвет имеет глубокое символическое значение в тюркской культуре. Древние тюрки всегда почитали небо своим богом-отцом, а их...