Расписание консультаций по подготовке к ЕНТ   Понедельник  Вторник Среда Четверг Пятница Суббота 11А Математика 14.00ч   История Казахстана  14.00ч Предмет по выбору с 14.00ч Казахский язык 15.30ч Русский язык 14.00ч   11Б Казахский язык 14.00ч Математика 13.00ч Русский язык 14.00ч   Предмет по выбору с 14.00ч   История Казахстана  14.00ч   11В   История Казахстана  14.00ч Математика 14.00ч Предмет по выбору с 14.00ч Казахский язык 14.40ч Русский язык 8.00ч График  проведения дополнительных консультаций для претендентов. Предмет День недели Время  Казахский язык Среда 16.00 ч  Русский язык Вторник 14.45 ч  Математика Понедельник 15.00ч  История Казахстана Понедельник...

БІТІРУШІЛЕРГЕ ЖАЛПЫ КЕҢЕС Үйреніңіздер! Тестің алдында көп тапсырмаларды орындау керек. Тесті жақсы үйреніп басқа түрлі  бақылау тәжірибелерімен  және өзіндік бақылауын  шығарып қана оны орындамайынша,орындамау керек. Тест уақытында өздігінен жөнге келудің үйлесімі және тұрақты жаттығу  сіздерге әр алуан тәжірибе береді. Асығыңыздар! Үйреніңіздер, қолдарында секундомермен.  Тестің орындалу уақытын белгілеңіз, оның ешбір шектеусіз жаттығуды   жылдам   жұмыс  істеуін, әр түрлі тестің қандайда    еліктеусіз жағдайларды  қою. Байқаңыздар! Жаттығуларда дұрыс тактикасын қолдаңыздар, тестің барлық  немесе жаттығуларын орындап барлық  жеке кепілдемелерін  орындаңыздар. Мысалы, түсініксіз конструкцыясын екі рет  кайта оқу қажет емес, бұның  лезде дұрыс нұсқасын қарауы керек.  Мысалға  байқап көруі  бұның нақтылы тактикасы. Табыңыздар! Егерде сіз бұл жаупқа сенімсіз болсаңыз,  онда бұл жауапқа қандайда бір өзіңіздің интуицыиалық  жапуабыңызды сеніммен  бере аласыз! Сондай  сенімнің ережесі сияқты ұпайлардың өсу шегіне  ертіп әкеледі. Шығарыңыздар! Көп тапсырмаларды  тез арада шығаруыңыз болады егерде жауптарын лезде іздемесеңіз, немесе келмейтін жүйеліні шығарып алып тастаңыз....

Құрметті  ата-аналар! Бұл арнайы бет  білім сапасы, баланың оқитын жағдайы,мектептің болашағы мен дамуы нақтылы маңызды адамдарға,ақ жүрек, жәрдем бере білетін және оған дайын жандарға, қамқоршылық сезімі және өз баласының және оның өмірінің ең қымбат  онбір жыл білім алып, өсіп дамыйтын ұйымының тағдырына өз басы жауапкершілігін сезінетіндерге даярланды. Біз жәрдем мен қамқоршылықтың кез келген түріне разымыз: - консультациялар беру; - ақпараттық қызмет көрсету; - мектеп кітапханасына кітаптар сыйлау; - ойын және әдістемелік құралдар сыйлау; - жиһаз және техника сатып әперу; - құрыс материалдары мен шалуашылық құралдарын беру; - кеңсе тауарларын сатып алу және  т.б. «ТҰРАҚТЫЛЫК-БІЛІМ» қамқошылық қорына өзіңіздің ақшадай қаржыңызды жібергіңіз келген жағдайда біз сізден жинақ банкісінде төлем тапсырмасын ресімдеуде кезінде ерекше мұқият болуыңызды сұраймыз.   «Білім  беру ұйымдарында Қамқоршылық   кеңестерін  құру  туралы» Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігінің 2017 жылғы 27 маусымдағы  №355 бұйрығымен бекітілген  Қамқоршылық  кеңесінің жұмысын ұйымдастырудың үлгілік ережелері   және   оны білім беру ұйымдарында  сайлау  тәртібінің (бұдан әрі  ереже) 5...

2019-2020 оқу жылына №9 ЖОГМ  Қамқоршылық кеңесінің жұмыс жоспары АЙЫ ШАРАЛАР Қыркүйек  ҚК отырысы:  1. ДОТЖО Г.Л.Емельянованың 2019-2020 оқу жылына ұсынған сабақ кестесі қабылдансын.  2. ДОТЖО Е.В.Мұратхожинаның 2019-2020 оқу жылына мектептің сенбі күнгі жұмыс циклограммасы қабылдансын. Қазан  ҚК отырысы:  1. Қамқоршылық кеңесі туралы Ережені бекіту.  2. «Біздің балалар» бағдарламасын қаржыландыру бойынша жұмыс жоспарын бекіту. Қараша  ҚК отырысы:  1. «Біздің балалар» бағдарламасын қаржыландырудың шығыс сметасын бекіту. Ақпан  ҚК отырысы:  1.ҚК-тің аралық жұмысын қорытындылау. Мамыр  ҚК отырысы:  1.ҚК жұмысын қорытындылау.  2. БМ 2020-2021 оқы жылының  негізгі даму перспективаларын  келістіру.  3. 2019-2020 оқу жылында жүргізілген жұмыс туралы ҚК есебі.   2019-2020 оқу жылына Павлодар қ.  № 9 ЖОГМ  Қамқоршылық кеңесінің басым бағдарламалары «Біздің балалар» бағдарламасы Мақсаты: сайыстар,...

ҚАМҚОРШЫЛЫҚ КЕҢЕС ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ 1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕ 1.1 Қамқоршылық – білім беру жүйесін, ізгілік қызметтерін(білім беру, ғылым, мәдениет және өнер, спорт және денсаулық сақтау) қолдаумен  байланысқан әлеуметтік белсенділік саласы. 1.2 Қамқоршылар – қамқоршылық жұмысын атқаратын қоғамдық және заңды тұлға. 1.3 Қамқоршылық кеңесі- қоғамдық бірлестік, бірге басқарудың қоғамдық-мемлекеттік түрлерін дамыту және білім беру жүйесі, ізгілік қызметтері мекемелеріне қолдау жасауға қосымша қаржы тарту мақсатында құрылады. 1.4 Қамқоршылық қолдау алатындар  - қамқоршы бөлетін және тартатын қаржыға Қазақстан Республикасының жас ұрпағын дамытумен байланысқан білім беру жүйесін, ізгілік қызметтерін атқаратын қоғамдық және заңды  тұлғалар. 1.5  № 9 ЖОГМ ҚМ-нің Қамқоршылық кеңесі ҚР «Білім туралы» Заңының 44 бабының 9 тарауына сәйкес мектеп алқалық басқарудың түрі болып табылады. 1.6 Қамқоршылық кеңесі жалпы білім беру мекемесінің Жарғысы мен заңды тұлға статусынсыз осы Ереже негізінде әрекет жасайды. 1.7 Қамқоршылық кеңесінің мақсаты – білім беру мекемесінің дамуына қолдау жасау, қала аумағында жұмыс істейтін басқа ұйымдармен оның байланысын нығайту,заттай  және ақшалай қаржыларды белсенді пайдалану. 1.8 Қамқоршылық кеңесі бюджеттен тыс қаржыларды  ерікті құрбандық жасау,...

Жаднама Ата –аналарға кеңес 1.Егер мектепке дейін баламен айналысуға мүмкіндігі және ықыласы болса, мектепке келгенде оқи білуі керек. 7-8 жасқа қарағанда 4-5 жастан бастап  оқуға үйрету оңай. 2.  Баланың оқу жылдамдығы төмен болса,оған шыдаммен көмектес. 3. Балаларды оқуға үйретуде олардың қызығушылығына сүйен. Оқуды күшпенүйренген бала бұл біліктілігін құлықсыз пайдаланады.   4.Баламен көбірек ойна.Мектепке дейінгі баланы сауаттылыққа үйрету үшін дыбыстар мен  әріптер ойыны арқылы жетеді. 5. Балаларға ертегі айт.Тіпті  едәуір ересек балалар да ұйықтар алдында өлең, ертегілерді жақсы көреді. Оларды бұл тыныштандырады. Жиі отбасымен оқулар ұйымдастыру керек.Ересек балаларға дауыстап оқу кіші балалардан гөрі қызығырақ.   6. Өздеріңіз де оқыңыздар, себебі балалар әке-шешесінің  бос уақытында  теледидар алдында ғана өткізетінің көрсін. 7. Балалардың кейбір нәрселі мүлде естімегені, көрмегені жақсы: мысалы:ата-аналарының тұрмыс жағдайы  жөнінде дау-жанжалы сонымен қатар т.б.  Бірақ ата-аналарының оқыған кітабы бойынша пікір таласын естуі міндетті. 8. 7-16 жас аралығы – бұл өмір жолындағы оқуға деген қажеттік туып, оны өмір бойы жалғастыратын немесе бұл мүмкіндікті жіберіп алатын кезең  екенін естен шығармау керек. 9. Балалардың сұрағына бірден...

       Только книги могут спасти, только в них можно найти сочувствие, и утешение, и любовь… Книги, ничего не требуя взамен,  любят каждого, кто их открывает.  Они никогда не покидают даже тех,  кто не заботится о них. (Корнелия Функе)   Правила пользования школьной библиотекой.  1.Пользование библиотекой бесплатное. 2.Выдача литературы на дом производится на абонементе. Литература, предназначенная для использования в читальном зале, на дом не выдается.   Права и обязанности читателей Читатели школьной библиотеки (учащиеся, педагоги, сотрудники) имеют право: -бесплатно пользоваться библиотечно-информационными услугами, предоставляемыми библиотекой; -получать на абонементе книги и любые другие источники информации для временного пользования; -получать полную информацию о составе фондов библиотеки; -получать консультативную помощь в поиске и выборе книг и других источников информации; -получать необходимую научную литературу, отсутствующую в фонде библиотеке, по межбиблиотечному абонементу (только преподаватели); -получать библиотечно-библиографические и информационные знания, навыки и умения пользования информацией на традиционных и электронных носителях; -принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой;...

Негізгі  жұмыс бағыттары   *Патриоттық тәрбиені насихаттау *Құқықтық тәрбиені насихаттау *Адамгаршілік тәрбиені насихаттау *Эстетикалық тәрбиені насихаттау *Салауатты өмір салты тәрбиесін насихаттау *Өлкетану әдебиетіне тәрбиеуді насихаттау *Экологиялық тәрбиені насихаттау *Мектеп бағдарламасына көмек *Ақпараттық-библиографиялық білімді  насихаттау *Бейіндік тәрбие   Іс шаралар тақырыбы Іс шаралар түрі Сынып  Мерзімі Патриоттық тәрбие 1. Ерікті және алып менің туған Қазақстаным Кітап көрмесі 1-11 Үнемі 2.Біздің басымдылықтар Кітап көрмесі 1-11 Үнемі 3. Тіл- халықтың рухани күші Кітап көрмесі бума 1-11 Үнемі 4. 30 тамыз- ҚР Конституция күні «Еліміздің басты Заңы туралы» Кітап көрмесі бума 1-11 Үнемі 5. 22 қыркүйек – ҚР халықтарының тілдер Күні 1-11 «Қазақ тілі достарын шақырады» Кітап...

Мектеп  кітапханасының жұмысына талдау  Кітапхана  қызметі «Кітапхана туралы ережеге» сәйкес қойылған. Оқырмандар баспа, электрондық басылымдарды алып уақытша пайдаланады. Сондай-ақ библиографиялық және анықтамалы-ақпараттық қызмет көрсетіледі. Көпшілік іс-шараларына белсенді қатысады.          Кітапханада «Жұмыс күнделігі» үнемі жүргізіледі. Күнделікте оқырман топтарының  саны мен құрамы, берілгенбаспа көлемі ескеріледі. Кітапхана жұмысында балаларды кітап оқуға тарту, кітап оқуға қызығушылығын тәрбиелеудің әртүрлі әдістері мен түрлері қолданылады.          Кітап оқуды насихаттау және кітап оқитын адамның  абыройын арттыру мақсатында әртүрлі іс-шаралар  өткізіледі: ойындар, викториналар, экскурсиялар, тұсаукесерлер.          Кіріктірілген сабақтар, әдебиет сағаттары, ой - толғау сағаттары, таным сабақтары, ауызша журнал,ақпарат күні, консультаций, библиографиялық шолу, көрмелер т.б. Кітапхана дайындаған электрондық тұсаукесер қолданылған ірірек іс-шаралар: «Соғыспен  балалар» ауызша журнал «О.Бөкеевтің өмірі мен шығармашылығы»  әдебиет сағаты («Бір ел- бір кітап») « Тәуелсіздік,...

Логопедтің кеңестері. Тіл кемістігі бар балалар –  қалыпты естуі және ой өрісінің дамуы бар балалардың тілінің дамуында кемістік бар балалар. Тіл кемістігі әртүрлі, ол дыбыстауда,тілдің грамматикалық құрылымында,сөздік қорының төмендігінде және сөйлеу қарқыны мен қалыптылығында байқалады. Тіл кемістігі күрделегі жағынан  қарағанда жалпы оқытуда кедергі тудырмайтын және ауыр, арнаулы оқытуды талап ететін түрі болады. 4-6 жас аралығындағы балалардың тіл дамуының нормативтік көрсеткіштері: 1.    Тіл дамуының көстеркіштері. 2.    Зат атауларын қолданады. 3.    Адамның мамандығын білдіретін жұрнақтарды қолданады. 4.    Сөздерге антоним таңдай біледі. 5.    Сөзжасау жалғастырады. 6.    Бір фонеммен ерекшеленетін сөздерді айыра алады. 7.    Сөздің құрамындағы  дыбыстарды санын анықтай алады. 8.    Сөздегі дыбыс орындарын 3 позицияда таба алады (басында,аяғында, аяғында). 9.    Сурет немесе суреттер бойынша әңгіме құра алады. 10.  Дыбыстаулары нормаға толық сәйкес келеді. 11.  Іштей жоспарлап сөйлеуді қалыптастыру басы бар. 3-4жас аралығындағы балалардың тіл дамуының нормативтік көрсеткіштері: 1.   Тіл дамуының көстеркіштері...

Мектепте Ю.А. Носова - педагог – психолог, магистр психологии,  жұмыс өтілі 10 жыл, первая категория, Н.А.Малютина  - педагог – психолог, тәжірибелік  психолог,  жұмыс өтілі  14 жыл, екінші санатты.  педагог-психологтары жұмыс істейді.     № 9 жалпы білім беретін орта гимназия-мектептің педагог-психологының жұмыс кестесі Апта күндері Гимназия сыныптары Қалыпты сыныптар Дүйсенбі 08-16.00 10.00-18.00 Сейсенбі 08-16.00 10.00-18.00 Сәрсенбі 08-16.00 10.00-18.00 Бейсенбі 08-16.00 09.00-18.00 Жұма 08-16.00 10.00-18.00 Ата-аналар үшін психологиялық консультациялар №13 кабинетте сенбі күні сағат08.00-12.00өтеді (апта бойы сұрау бойынша) №9 ЖОГМ психологиялық қызмет тұжырымдамасы: оқушы тұлғасының ерікті, жан-жақты дамуына  психологиялық қолайлы атмосфера жағдайын жасау. №9 ЖОГМ психологиялық қызметінің басым мақсаты: - тұлғаның ерікті, жан-жақты дамуына жағдай жасау, оқушыларды  психологиялық тіршілік әрекеті жағдайымен қамтамасыз ету, әділетті, ізгілікті және гүлденген қоғам құру. Білім беру үдерісі субъектілерінің психологиялық денсаулығын...

Бағыты: еңбектегі  мәдениетінің негіздері Мақсаты: Оқушыларға еңбектегі мәдениетінің негіздері туралы білімдерін беру. Оқушылардың өзіндік шешімін, шығармашылық айтуларын, сонымен қатар өз мамандығын табуға  шарттар жасау. Есебі: Өзінді күтуге деген білімдері мен біліктілігін жетілдіріп, тереңдету. Қоғамдағы мүдденің қызығушылығын жоғарылату. Қазақстан халқының тарихы мен мәдениетімен танысу. Эстетикалық  дәмін жетілдіру.   Түсінігі: Еңбек,  еңбек мәдениеті,  «Еңбек туралы»Қазақстан Республикасының Заңы, еңбексүйгіштік, зерттеу жұмыстары, шығармашылық жұмыстар,эстетика, мамандық. Білімі мен шеберлігі: Отан алдында қарызын сезіну. -Туған өлкенің тарихи мәдениетін, белгілі мамандандырылған адамдарды білу. Әріптестермен, отбасында достық сезімін сақтау. Туған өлкесі туралы ғылыми жұмыстарда, рефераттарда, сайыстарда қолдану.   Жұмыс түрлері:технология сабақтары, арнайы курстар, үйірмелер, клубтар, секциялар, табиғатқа, мұражайларға, оқу мекемелеріне экскурсияға шығу. Қалалық фестивалдерінде, мектептік, аудандық, қалалық көрмелерге, ақцияларға, дискуссияларға, әңгімелесуге қатысу, ұйымдастыру.   Тексерістің түрлері :тесттер, викторинлар, конкурстар, сұрақ-жауаптар, көрмелер, шығармашылық жобалар. Күтетін нәтиже: Еңбек...

Қазақстан Республикасындағы 12 жылдық жалпы орта білім беру Тұжырымдамасы – жалпы орта білім беру жүйесінің мақсаты, міндеттері, ұйымдастыру ұстанымдары мен бағыттары бейнеленетін негізгі құжат болып табылады. Бұл Тұжырымдама Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Занына; «Казақстан Республикасын 2020 жылға дейін дамытудың стратегиялық жоспарына»; Қазақстан Республикасында білім беруді 2020 жылға дейін дамытудың мемлекеттік бағдарламасы-на; Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Казакстан экономикалық, әлеуметтік, саяси жаңғырудың каркынды жолында» атты жолдауына, Болоньдегі Еуропа елдері білім министрлерінің кеңесіне, ЮНЕСКО-ның үздіксіз білім беру туралы ұсыныстарына сәйкес әзірленді. [7; 63] Жоғары динамикалы, жаһандану дәуірінде өмір сүру үрдісін, ойлау мен қарым-қатынасты түбегейлі өзгертетін байланыс құралының қарқынды дамуы, сондай-ақ адамның интеллектісіне, әлаукаттылығына, оның икемділігінё, жасампаздык іс-әрекетіне қол жеткізетін тәсілдер қоғамның негізгі капиталы бола бастады. Қазақстан қоғамындағы мұндай жағдайда өзекті мәселелердің бірі — өзгермелі әлеуметтік және экономикалық жағдайда өмір сүруге дайын ғана емес, айналасындағы шынайы өмірге белсенді қатынасын байқатып, оны жақсартуға ықпал ете алатын, бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны...

В нашем каталоге собраны ссылки на наиболее интересные нам ресурсы.     Министерство образования и науки РК РИПКСО Павлодарский институт повышения квалификации учителей Дистанционное обучение Центр информационных технологии Региональный научно-практический центр "Ертіс дарыны" Комитет по охране прав детей МВД РК Нормативные документы Планета образования Степной портал Павлодарского Прииртышья Сайт учителя географии Темирхановой Динары Жоломановны

Мектептің әр түлегін ойландыратын ең басты сұрағы - оқуға қайда баруға болады? Дұрыс таңдауды жасау өте қиын. Біз сендерге көмектесеміз! Біздің қаламыздың ЖОО және колледждардың сайттары:   Иновациялық Евразиялық Университеті Павлодар Мемлекеттік Педагогикалық Институты С.Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік Университеті Павлодар Машиножасау Колледжі Павлодар Медициналық Колледжі Павлодар Көлік және Коммуникация Колледжі Павлодар Музыкалық Колледжі Астана қаласының жоғары оқу орындары Л.Н.Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті Қазақ ұлттық өнер университеті Астана медициналық университеті Қаржы Академиясы Технология және бизнес қазақ университеті Экономика, бизнес және халықаралық сауда университеті Қазақстан-Ресей университеті "Тұран-Астана" университеті  Алматы қаласының жоғары оқу орындары Әль-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті К.И. Сатпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық университеті Абая атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті С. Курмангазы атындағы қазақ ұлттық консерваториясы Т. Жүргеноватындағы қазақ ұлттық өнер академиясы Қазақ ұлттық аграрлық университеті Асфендияроватындағы Қазақ Ұлттық Медицина Үниверситеті Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана Қ.А.Ясауиатындағы...

  Тема экспериментальной работы:   «Формирование конкурентоспособной личности  в условиях индивидуализации и дифференциации   на основе профильного обучения»   Тема года:     «Совершенствование системы взаимодействия  с кафедрами ВУЗов как одно из  условий  профилизации  обучения»       Направления деятельности:     1. Организация сотрудничества кафедр школы и кафедр ВУЗов. 2. Обновление содержание профильного образования через внедрение прикладных курсов и взаимодействие с ВУЗами города. 3. Формирование у учителей умений осознанного использования новых педагогических технологий в процессе реализации обновленного содержания образования. 4. Совершенствование воспитательной системы школы, направленной на реализацию творческого потенциала учащихся. ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:       1. Создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных и образовательных траекторий; 2. Расширение возможности социализации учащихся, их осознанного самоопределения; 3. Обеспечение преемственности между профильным  и профессиональным образованием; 4. Установление...

Ағымдағы шоты туралы мәлімет Ашылған күні  2014 ж. 27.02. «Bank RBR» АҚ филиалы   Байланыс телефондары Директор 8(7182) 31-66-68 Қабылдау бөлмесі 8(7182)31-66-64

ҰБТ-ның жаңа форматы ҚР Білім және ғылым министрлігінің соңғы брифингінде түлектердің қорытынды аттестациясының өткізілуі және ЖОО-ға түсу принциптері туралы жаңа формат жарияланды. 2017 жылдан бастап түлектер мектептерде емтихандар тапсырып (орта мектеп бітіргені жөнінде аттестат және «Алтын белгі» алу үшін), ЖОО-ға түсу үшін емтихан және мемлекеттік гранттың бөліну жүйесі функциясын атқаратын ҰБТ тапсырады. Бұл өзгерістер оқушылардың, ата-аналар мен мұғалімдердің ҰБТ-ны ЖОО-ға түсу емтиханы деп қана қабылдайтындары үшін енгізілді. Сондай-ақ бұған түлектердің білімдерін сай бағалай алмайтынымыз, көптеген ата-ана мен мұғалімдердің ҰБТ жадыны жаттықтырғанымен, оқушылардың сапалы білімін анықтай алмайды деген ойлары түрткі болды.     Қатысушылардың саны ешқашан жүз пайыз болмаған. Жыл сайын ҰБТ-ға қатыспайтындар үлесі 30 пайызға жеткен. Бұл ҰБТ қорытындылары бойынша еліміздегі орта білімнің сапасы туралы тұжырым жасауға болмайтынын білдіреді. ЖОО-на түсуге ниетті оқушылар үшін Мектептерде қорытынды аттестация 5 пән бойынша өтеді: 1. Ана тілі және әдебиеті (эссе жазу). 2. Қазақ тілінде білім беретін мектептерде – орыс тілінен, ал орыс, өзбек, тәжік, ұйғыр мектептерінде – қазақ тілінен (тест түрінде). 3. Қазақстан тарихы (ауызша емтихан). 4. Алгебра және анализ...