- Шеше-ң неше-де? (Твоей маме сколько (лет)?) - Ол елу бір-де. (Ей пятьдесят один.) - Ол өте жас бол-ып көрін-е-ді. Ол жұмыс істе-й ме? (Она очень молодой  выглядит. Она работает ?) - Иә. Ол қала-лық әкімшіліг-і-нде қызмет ет-е-ді. (Да. Она в городской администрации работает.) - Ал сен қайда жұмыс істе-й-сің? (А ты где работаешь? ) - Мен жұмыс істе-ме-й-мін да, медицина  институт-ы-нда екінші курс-та оқ-и-мын. (Я не работаю, а в медицинском институте на втором курсе учусь. ) - Сіз-дің жас-ыңыз неше-де? (Вам  сколько лет ?) - Менің жас-ым отыз жеті-де. (Мне тридцать семь лет .) - Біз құрдас-пыз. Қай ай-ы-нда ту-ды-ңыз? (Мы ровесники. В каком месяце Вы родились?) - Мен - Арыстан-мын. Мен бесінші тамыз-да бір мың тоғыз жүз жетпіс-інші жыл-ы ту-ған-мын. (Я Лев. Я пятого августа одна тысяча девятьсот семидесятого года родился. Ал Сіз-дің Зодиак белгі-ңіз қандай? (А Ваш знак Зодиака  какой?) - Мен - Торпақ-пын. Менің ту-ған күн-ім он төртінші мамыр. (Я Телец. Мой день рождения четырнадцатого мая.)   Сколько Вам лет? Сіз неше (қанша) жас-та-сыз? Неше (қанша) жас-та-сыз? Сіздің жас-ыңыз неше-де(қанша-да)? Жас-ыңыз неше-де(қанша-да)? Неше-де-сіз? (Қанша-да-сыз?) Порядковые числительные: 1-й бірінші 2-й екінші 3-й үшінші 4-й төртінші 5-й бесінші 6-й алтыншы...

Түлектердің I жарты жылдыққа сынама тестілеудің графигі 2014-2015 оқу жылы 10-11 сыныптар № Өткізу күні Кабинет Сынып Кезекші мұғалімдер 1 26 қыркүйек 45 10а Абубакарова Е.И. 42 11а Викулова Г.Н. 2 3 қазан 33 11а Вайгант В.В. 3 10 қазан 47 11а Хованова А.Н. 31 10а Терейковская Л.С. 4 17 қазан 33 11а Вайгант В.В. 5 24 қазан 42 11а Шахметова К.С. 34 10а Малютина И.В. 6 31 қазан 33 11а Вайгант В.В. 7 7 қараша...

  ҰБТ дайындығы бойынша іс-шаралар жоспары   Іс-шаралар Жауапты   ҚЫРКҮЙЕК   Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс   Оқушылармен, мұғалімдермен және ата-аналармен ҰБТ ұйымдастыру және өткізу бойынша ұйымдастыру-әдістемелік жұмысын жоспарлау Сачанова А.Т. ҰБТ дайындығы бойынша түлектерге психологиялық қолдау көрсету жұмысын ұйымдастыру Иовенко И. И. ҰБТ пәндері бойынша бақылау үзік жұмысын жүргізу цикл бойынша меңгерушілер 11 сынып оқушылары бойынша деректер базасын құру Сачанова А.Т. Оқушылармен жұмыс Мектепте және ҰБТДП базасында сынау тестілеудің кестесін құру Сачанова А.Т. 11 сынып оқушылардың сынау тестілеу жұмысы пән мұғалімдері Ата-аналармен жұмыс Ата-аналар жиналысы. «ҰБТ дайындау және өткізу тәртібі туралы. Жоғары  және орта білім алған соң ұйымдарға қабылдау ережесі» Сачанова А.Т.   Педагогикалық ұжымымен...

 Сабақтын тақырыбы -Тема урока  Сабақтын мақсаты -  Цель урока Дамытушылық- Развивающая Тәрбиелік– Воспитательная Білімділік -Образовательная Сабақтың барысы - Ход урока  Сабақтың кезеңдері - Этапы урока  Күнтізбелік – тақырыптық жоспарлар -Календарно-тематическое планирование Сабақ жоспары- Поурочное планирование Сынып- Класс  Пән  -Предмет Сынып сағаты - Классный час Журнал- Журнал Мұғалімнің іс-әрекеті- Деятельность учителя Оқушының іс-әрекеті - Деятельность учащегося Рефлексия - Рефлексия Бағалау - Оценивание Сабақтың түрі - Вид урока   Сабақтың типі - Тип урока Әдістері - Методы Тәсілдері - Приемы Құрал-жабдықтары - Наглядность Жұмыс дәптері - Рабочая тетрадь Оқулық - Учебник Тапсырмалар - Задания Тестілеу - Тестирование Жазбаша - Письменно Ауызша - Устно Үй жұмысы- Домашнее задание

- Сіз қай-да тұр-а-сыз?  (Вы где живете?) - Мен Алматы-да тұр-а-мын.  (Я в Алматы живу.) - Сіз-дің әке-шеше-ңіз қай-да тұр-а-ды?  (Ваши родители где живут?) - Олар Шардара-да тұр-а-ды.  (Они в Шардаре живут.) - Сіз-дің қарындас-ыңыз қай-да тұр-а-ды?  (Ваша сестра где живет?) - Ол Мәскеу-де тұр-а-ды.  (Она в Москве живет.) - Сен қай-да тұр-а-сың?  (Ты где живешь?) - Мен Атырау-да тұр-а-мын.  (Я в Атырау живу.) - Сен қашан Атырау-ға кет-е-сің?  (Ты когда в Атырау уезжаешь?) - Бүгін болмаса ертең.  (Сегодня или завтра.) - Ал қашан қайт-а-сың?  (А когда возвращаешься?) - Ешқашан мен мұнда қайт-па-й-мын.  (Никогда я сюда не вернусь.) - Сен қай-да бар-а-сың?  (Ты куда идешь?) - Мен мектеб-ім-е бар-а-мын.  (Я в мою школу иду.) - Сен қашан үй-ге кел-е-сің?  (Ты когда домой придешь?) - Сағат екі-де кел-е-мін.  (В {часа два} я приду.) - Сен қашан дүкен-ге бар-а-сың?  (Ты когда в магазин пойдешь?) - Кеш-ке бар-а-мын.  (Вечером пойду.)   Глаголы: тұру – жить бару – уезжать, уходить келу – приезжать, приходить кету – уходить, уезжать қайту – возвращаться   Числительные: 1 - бір 2 - екі 3 - үш 4 - төрт 5 - бес...

- Сіз-дің ат-ыңыз кім? (Как вас зовут ?) - Мен-ің ат-ым Маргарита Константиновна. (Мое имя Маргарита Константиновна.) - Сіз-дің үй-іңіз қай-да? (Где ваш дом ?) - Мен-ің үй-ім Алматы-да. (Мой дом в Алматы.) - Сіз-дің бала-лар-ыңыз қан-дай? (Какие ваши дети ?) - Мен-ің бала-лар-ым қайыр-ым-ды және ақыл-ды. (Мои дети добрые и умные.) - Сен-ің ат-ың кім? (Как тебя зовут?) - Мен-ің ат-ым Рита. (Мое имя Рита.) - Сен-ің үй-ің қай-да? (Где твой дом ?) - Мен-ің үй-ім Астана-да. (Мой дом в Астане.) - Сен-ің сіңлі-ң қандай? (Какая твоя младшая сестра ?) - Мен-ің сіңлі-м жас және әдемі. (Моя младшая сестра молодая и красивая.) - Біз-дің ат-тар-ымыз Тамара және Шәміл. (Наши имена Тамара и Шамиль.) - Сендер-дің үй-лер-ің қай-да? (Где ваши дома ?) - Мен-ің үй-ім Жамбыл-да, он-ың - Шымкент-те. (Мой дом в Жамбыле, его - в Шымкенте.) - Сендер-дің дос-тар-ың қан-дай? (Какие ваши друзья ?) - Біз-дің дос-тар-ымыз сабыр-лы және байсал-ды. (Наши друзья спокойные и солидные.)     Вопросительные местоимения: кім – кто қай – какой қалай – как қандай – какой қайда – где, куда қай– какой (про место или время действия) қай жерде – в каком месте   қандай – какой (про качество, признак чего-л.): қандай кітап– какая книга

- Сәлемет-сіз бе?! (Вы здоровы?) - Сәлемет-сіз бе?! (А Вы здоровы?) - Хал-ыңыз қалай? (Как ваши дела ?) - Жақсы. Өз-іңіз қалай-сыз? (Хорошо. А Ваши как?) - Рақмет, жаман емес. (Спасибо, неплохо.) - Сәлем! (Привет!) - Сәлем! (Привет!) - Хал-ың қалай? (Как твои дела ?) - Жақсы. Өз-ің қалай-сың? (Хорошо. А твои как?) - Бәрі де ой-да-ғы-дай! (Все как задуманно!) - Ден-сау-лығ-ың қалай? (Как твое здоровье ?) - Рақмет, дені-м сау. (Спасибо, я здоров.) - Аман-сыз ба?! (Вы здоровы?) - Рақмет, мал-ым түгел, бас-ым аман. (Спасибо, мой скот цел, сам здоров. ) - Бала-лар-ыңыз қалай? (Как ваши дети ?) - Бала-лар-ым өс-іп жатыр. (Мои дети растут.) - Жұмыс-ыңыз қалай? (Как ваша работа ?) - Рақмет, тамаша! (Спасибо, замечательно!)     Варианты приветствия: Утром – Қайырлы таң! (Доброе утро!) Днем – Қайырлы күн! (Добрый день!) Вечером – Қайырлы кеш! (Добрый вечер!) Ночью – Қайырлы түн! (Доброй ночи!) В любое время суток – Сәлеметсіз бе!? (Вы здоровы?) – Сәлем! (Привет!) – Амансыз ба?! (Вы здоровы?) – Амансың ба?! (Ты здоров?) Вечером также используется приветствие – Кеш жарық! (Добрый вечер!)

5-8, 10 сыныптардағы көшіру емтихандарының кестесі 2016-2017 оқу жылы Сынып Пән Түрі Күні Уақыты Каб. Емтихан алушы Ассистент 5А Ағылшын тілі жазбаша 27.05 9.00 41 Малютина И.В. Недовенченная Л.Ф. Ағылшын тілі Ряжко Т.М. 5Б Математика жазбаша 27.05 9.00 48 Сачанова А.Т. Камбарова А.А. 5В Қазақстан тарихы ауызша 27.05 9.00 45 Уразгулова А. Е. Шахметова А.С. 6А Биология ауызша 29.05 9.00 46 Хисамова С.В. Викулова Г.Н. 6Б Қазақстан тарихы ауызша 29.05 9.00...

«Павлодар қаласының №26 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесіндегі 2017-2018 оқу жылының ұйымдастырылып аяқталуына дайындық бойынша іс-шаралар жоспары    № Іс – шаралар Мерзімі Жауапты 1 Әдістемелік кеңес: Қорытынды аттестаттауға шығарылатын оқу пәндерінің тізімін анықтау, 5–8, 10 сыныптарда қорытынды аттестаттаудың жүргізу түрін анықтау 02.04.18 Оқу ісінің меңгерушілері, ӘБ жетекшілері 2 Педагогикалық кеңес: Қорытынды аттестаттауға шығарылатын оқу пәндерінің тізімін бекіту, 5–8, 10 сыныптарда қорытынды аттестаттаудың жүргізу түрін анықтау 09.04.18 Щербакова Л.А. Сачанова А.Т. 3 «2017–2018 оқу жылын аяқтау және мектеп оқушылары үшін емтихандар өткізу туралы» мектеп бұйрығын дайындау сәуір Щербакова Л.А. 4 Өндірістік мәжіліс: №26 ЖОББМ педагогика ұжымын оқу жылын аяқтау  бойынша нормативтік құжаттарымен таныстыру сәуір...

       1                                                                                                                          Қазақстан Республикасы                                                                            Білім және ғылым министрінің...

    Павлодар қаласының                                 Средняя общеобразовательная № 26 жалпы орта                                                          школа № 26 білім беру мектебі                                                   города Павлодара       ...

  Ұлттық бірыңғай тестілеуді өткізу қағидаларын бекіту туралы және «Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы Ұлттық бірыңғай тестілеуді құқықтық реттеуді жетілдіру мақсатында және «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 5-бабының 12) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН: 1. Қоса беріліп отырған Ұлттық бірыңғай тестілеуді өткізу қағидасы бекітілсін. 2. «Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестаттау жүргізудің үлгі ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 5191 болып тіркелген) мынадай өзгеріс енгізілсін: көрсетілген бұйрықпен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды атестаттау жүргізудің үлгі ережесінде: 4-тарау алынып тасталсын. 3. «Ұлттық бірыңғай тестілеуді ұйымдастыру және өткізу...

  гимназиялық сыныпқа (шетел тілді, информатиканы ерте оқу, оқушылардың таңдауы бойынша курстар)   дамыта оқыту сыныбына (мемлекеттік және орыс тілдерінде оқыту).     Бірінші сыныпқа түсуге арналған қажетті құжаттар:   1. Туу туралы куәлік (көшірме және түпнұсқа) 2. 3x4 см 2 фотосурет 3. Оқушы, ата - аналардың ЖСН (көшірме және түпнұсқа) 4. Тұрғын жер туралы анықтама немесе тіркелу кітабының көшірмесі 5. Ата – аналардың жұмыс орнынан  анықтама 6. Денсаулық төлқұжаты 7. 2 дәптер, файл

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің            2012 жылғы «     » №          қаулысымен бекітілген     «Аз қамтылған отбасы балаларының қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттарды қабылдау»мемлекеттік қызмет стандарты     1. «Аз қамтылған отбасы балаларының қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттарды қабылдау» мемлекеттік қызметін  (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) осы стандартқа 1-қосымшаға сәйкес облыстардың, Астана және Алматы қалаларының білім басқармалары, аудандық, қалалық білім бөлімдері (бұдан әрі – уәкілетті орган) және республиканың білім беру ұйымдары көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Білім туралы» Қазақстан Республикасының            2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 6-бабының 2-тармағының 11) тармақшасына, 3-тармағының 11) тармақшасына, 4-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетіледі. 4. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі туралы толық ақпарат білім беру ұйымдарындағы...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің      2012 жылғы «     » №     қаулысымен бекітілген     «Жалпы білім беретін мектептерде білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін тамақтандыруды ұсыну үшін құжаттар қабылдау»  мемлекеттік қызмет стандарты   Жалпы ережелер   1.«Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін тамақтандыру ұсыну үшін құжаттар қабылдау» мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) осы стандартқа 1, 2-қосымшаларға сәйкес аудандардың (облыстық маңызы бар қалалардың) жергілікті атқарушы органдарыжүзеге асырады. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Білім туралы» Қазақстан Республикасының                   2011 жылғы 24 қазандағы Заңының 6-бабы 2-тармағының 19) тармақшасына,               3-тармағының 21) тармақшасына, 4-тармағының 14) тармақшасына сәйкес көрсетіледі.    4. Мемлекеттік қызмет көрсету...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің      2012 жылғы«     » №       қаулысымен бекітілген    «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау»мемлекеттікқызмет стандарты   1. Жалпы ережелер    «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызметін  (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет)Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдары көрсетеді. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. Мемлекеттік қызмет мынадай нормативтік құқықтық актілермен реттеледі: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 2) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы; 3) «Баста­уыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру­дің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларын бекіту...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің      2012 жылғы«     » №       қаулысымен бекітілген    «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау»мемлекеттікқызмет стандарты   1. Жалпы ережелер    «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызметін  (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет)Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдары көрсетеді. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. Мемлекеттік қызмет мынадай нормативтік құқықтық актілермен реттеледі: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 2) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы; 3) «Баста­уыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру­дің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларын бекіту...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы «   »                            №       қаулысымен бекітілген «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру»  мемлекеттік қызмет стандарты 1.  Жалпы ережелер 1. «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру ұйымдары (бұдан әрі — білім беру ұйымдары) көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны:  автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабы 9) тармағына және «Білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың түрлері мен нысандарын және оларды беру ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 28 желтоқсандағы № 1310 қаулысына  сәйкес жүзеге асырылады. 4. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі туралы толық ақпарат білім беру ұйымының веб-сайтында орналастырылады. 5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі білім туралы құжаттың телнұсқасы немесе қызмет көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап болып табылады. 6. Мемлекеттік қызмет Қазақстан Республикасының...

  Мектептік шамадан тыс оқу: оқушыларға және олардың ата-аналарына кеңестер Қазіргі прогресс дамығаны соншалықты, оқушылардың, жоғары сыныптар оқушыларының ғана емес, жұмыс күні ересек адам күнінің  ұзақтығындай болуда. Бірінші ауысым әдетте сағат 8-де басталады, 6 сабақ  сағат 14 шамасында  аяқталады, түскі астан кейін  оқушылардың көбінде екінші ауысым басталады – мектептік факультативтер, музыкалық және сурет салу  мектептеріндегі, спорттық секциялардағы және қызығушылық бойынша  үйірмелердегі сабақтар... Қысқаша айытқанда, оқушы  жұмысқа бара жатқан үлкендермен бірге мектепке шығып, үйге сағат 17 кейін  олармен бірге сай келуі мүмкін. Бірақ ата-аналарға қарағанда оқушы  кешкі астан кейін  үстел алдына отырып, үй тапсырмаларын орындау керек.Бұл аптасына 5 күн бойы болмауы да мүмкін, дегенмен бұл оларға ауыр.Сабақтар артында қалыпты балалық шақ көрінбейді: ауладағы ойындарға және әзілдерге  аз уақыт қалады, кітаптар оқуға күш жетпейді,  шаршаған көздері мен есі тек теледидарды қарауға жетеді... Сонымен қатар мектептегі шамадан тыс оқу ата-аналарға да қатысты. Балалардың денсаулығын ойлаумен ғана емес, күн сайынғы үй тапсырмаларымен де.  Ересек адамдар  8 сағаттық жұмыс күнінен кейін үйге қайтады және кешкі астан кейін дем алудың...

  Мектептік қиындықтар. Орта мектепке ауысу. Мектептік өмірдің өте маңызды кезеңі – бұл  бастауыш мектептен орта мектебіне ауысу болып табылады. Сіз балаға қолдау жасауыңызға көптеген жағдайлар байланысты: ол жаңа жүктемеге және ортаға қаншалықты тез бейімделеді, оның өзін-өзі бағалауы бұрынғы деңгейде қалады ма... Әрине осы кезең бізде де және біздің балаларымызда  да белгілі қауіптер және үміттермен байланысты. Және де кез келген сәттердің бірі  әр балада түрлі қатынасын туғызады. Біреулер  бұрынғы  тұрақты сыныбында өзін жайлы сезінді.  Ал басқаларға кабинеттік жүйеге көшу – бұл көп күткен бастындық, сан-алуан түрлілік. Ал біреулер сүйікті мұғалімімен айрылысуда  қатты күйзеледі. Басқа  бесінші сынып оқушысы, мүмкін, жаңа мұғалімдердің оң, қасақана емес қатынасын күтеді. Ата-аналар қандай жағдайларға көңіл аудару керек? 1.   Орта мектепке ауысу – кейде тура мағынада «жаңа қабырғалар» болып табылады. өйткені кейбір мектептерде бастауыш сыныптар  ғимараттың жеке бөлігінде немесе жеке корпусында орналасқан. 2.   Балалардың кейбіреулері сыныптастардың жаңа ұжымына келу мүмкін. 3.   «Мәртебесінің ауысуы» да өтеді: бастауыш мектепте үшінші-төртінші сыныптар оқушылары ең үлкендері және білгіштер...