Сенім телефоны
601920
email: scool26@mail.ru
Мекенжайы: Павлодар қаласы, Семенченко көшесі, 70
601920, 602114, 601968
Білім бөлімінің басты бетіне қайту
Азаматтарды жеке қабылдау кестесі:
дүйсенбі 15.00 - 18.00, жұма 11.30 - 13.30
Бір жылда2847863
Бір айда205085
Бір аптада50848
Кеше9542
Тәулік830
Мектептің тәрбие жұмысының жүйесі
Тәрбие жүйесінің мақсаты: оқушылардың үйлесімді дамыған, шығармашылық, адамгершілік және физикалық сау, саналы өмір позициясын таңдауға қабілетті қасиеттерін қалыптастыру үшін жағдай жасау.
 
Тәрбие жүйесінің міндеттері:
 
- білім алушыларда азаматтықты, патриотизмді, жоғары рухани қағидаттар мен құндылықтарды қалыптастыру;
 
- салауатты өмір салтына қажеттілікті тәрбиелеу және дамыту;
 
- әр баланың табиғи мұраларын және шығармашылық әлеуетін анықтау және дамыту;
 
- өзін-өзі тану, өзін-өзі анықтау, өзіндік "Мен" ұғымын қалыптастыру, балаға өзін-өзі жүзеге асыру мен әлеуметтендіруге көмек көрсету.
 
Тәрбие үрдісін ұйымдастырудың негізгі принциптері мен тәсілдері:
 
1. Кешенді тәсіл-тәрбиелік мақсаттар мен міндеттерді табысты шешу үшін барлық тәрбие институттарының күш-жігерін біріктіруді қамтиды;
 
2. Ынтымақтастық принципі-балаларды белгілі бір мақсаттарға жылжытуда мұғалімдер мен білім алушылардың өзара іс-қимылы.
 
3. Диалогтық және төзімділік принципі-тәрбие мәдениеттің жалпыадамзаттық құндылықтарына негізделуі және нақты ұлттық және аймақтық мәдениеттердің құндылықтары мен нормаларын ескеруі тиіс; мұғалімдер
 
4. Ақпараттық ашықтық принципі-білім беру мекемесі мектеп сайтының жұмысы арқылы мектепте өткізілген іс-шаралар туралы жұртшылықты хабардар етеді.
 
Білім беру мекемесінің тәрбие жүйесінің құрылымы және оның сипаттамасы
 
 
Білім беру үдерісіне қатысушылардың өзара іс-қимылы
 
 
 
Оқушылармен тәрбие жұмысының бағыттары
 
Азаматтық-патриоттық тәрбие оқушыларға Отанға деген сүйіспеншілікті тәрбиелеуге ,оларды әлеуметтік құндылықтарға – патриотизмге, азаматтыққа, тарихи жадыға, борышқа баулуға, ұлттық сана-сезім мен құқықтық мәдениеттің негіздерін қалыптастыруға бағытталған.
 
Рухани-адамгершілік тәрбие жеке тұлғаның құндылық-мағыналық саласын дәйекті кеңейту және нығайту, жалпы қабылданған моральдық нормалар мен адамгершілік идеалдар негізінде білім алушының өзіне, басқа адамдарға, қоғамға, мемлекетке, әлемге саналы түрде көзқарас қалыптастыру қабілетін қалыптастыру процесі болып табылады.
 
Салауатты өмір салтының бағыты бойынша жұмыс оқушылардың физикалық дамуы үшін жағдай жасауға және қолдауға, олардың денсаулығын сақтауға және нығайтуға, СӨС құндылықтарын қалыптастыруға бағытталған.
 
ДДТ алдын алу бойынша жұмыс балалардың өмірі мен денсаулығын сақтауға, балаларды жол жүру ережелеріне үйрету үшін жағдай жасауға бағытталған, бұл өз кезегінде балалардың жол-көлік жарақатының деңгейін төмендетуге ықпал етеді.
 
Оқушылардың еңбекке саналы көзқарасын қалыптастыру, өз мүмкіндіктеріне, қабілеттеріне сәйкес және еңбек нарығының талаптарын ескере отырып қызмет саласын таңдау еркіндігі жағдайында кәсіби өзін-өзі анықтау.
 
Экологиялық тәрбие оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыруға, оқушыларды табиғатты қорғау қызметіне тартуға, қоршаған ортамен қарым-қатынас технологиясын қалыптастыруға жағдай жасауға бағытталған.