
2024-2025 оқу жылында 11-сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауын өткізуді ұйымдастыру және өткізу туралы | көшіріп алу қарау |
2024-2025 оқу жылында 9-сынып оқушыларының қорытынды аттестаттауын өткізуге дайындық туралы | көшіріп алу қарау |
Тарификация учителей на 01.09.2024 | көшіріп алу қарау |
Жұмыстық оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылы | көшіріп алу қарау |
Қалалық семинар-кеңес бағдарламасы «Жеңіл және орташа ақыл-ой кемістігі бар балаларды оқыту ерекшеліктері: тәсілдер, әдістер және практикалық қолдану» | көшіріп алу қарау |
«Функционалдық сауаттылық – бастауыш сынып оқушыларының негізгі құзыреттіліктерін дамыту негізі» әдістемелік құрал | көшіріп алу қарау |
«Функционалдық сауаттылық – бастауыш сынып оқушыларының негізгі құзыреттіліктерін дамыту негізі» әдістемелік құрал | көшіріп алу қарау |
2024-2025 оқу жылында 9-сынып бойынша қорытынды аттестаттауға консультация жоспары | көшіріп алу қарау |
Итоги участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах в 2024-2025г. | көшіріп алу қарау |
Итоги участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах в 2023-2024г. | көшіріп алу қарау |
Итоги участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах в 2022-2023г. | көшіріп алу қарау |
Сводный отчет по расходам по 31.01.2025 по бюджетной классификации | көшіріп алу қарау |
Сводный отчет по расходам по 31.01.2024 по бюджетной классификации | көшіріп алу қарау |
"№27 Павлодар жалпы білім беретін орта мектебі " ҚММ аға - тәлімгер лауазымына конкурс жариялайды | көшіріп алу қарау |
"№27 Павлодар жалпы білім беретін орта мектебі " ҚММ музыкалық жетекші лауазымына конкурс жариялайды | көшіріп алу қарау |
2024-2025 оқу жылында білім алушылардың қорытынды аттестаттауын ұйымдастыру және өткізу бойынша комиссия құрамы туралы | көшіріп алу қарау |
Ереже | көшіріп алу қарау |
Жұмыс жоспары | көшіріп алу қарау |
Орыс тілінде оқытатын тәрбиеші бос лауазымына ашық конкурс | көшіріп алу қарау |
«Мамандыққа ену» жобасы аясындағы «Педагогикалық дуэт- табысты кәсіби ынтымақтастықтың дәлелі» тақырыбында қалалық семинардың БАҒДАРЛАМАСЫ | көшіріп алу қарау |


