Типы аргументов I. Логические Факты Выводы науки (теории, гипотезы, аксиомы и т.д.) Статистика (количественные показатели развития производства и общества) Законы природы. Положения юридических законов, официальных документов, постановлений и других нормативных актов, обязательных для выполнения. Данные экспериментов и экспертиз. Свидетельства очевидцев. II. Иллюстративные Конкретный пример, который берется из жизни, рассказывает о действительно имевшем место случае. Литературный пример из общеизвестного произведения. Предположительный пример (рассказывает о том, что могло быть при определенных условиях). III. Ссылки на авторитет Мнение известного человека – ученого, философа, общественного деятеля и т.п. Цитата из авторитетного источника. Мнение специалиста, эксперта. Мнение очевидцев. Общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе.

МЕКТЕПТІҢ  ТАҚЫРЫБЫ: Оқушыларды оқыту және тәрбиелеуде құзыреттілік тұрғыдан меңгеру арқылы білім беру сапасын жетілдіру    ЖЫЛДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ТАҚЫРЫБЫ: Үштілдікті енгізу жағдайында мектеп оқушыларының коммуникативтік құзыреттілігін дамыту  2018-2019 оқу жылына арналған мектеп жоспары

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОБМОРОЖЕНИИ При первых признаках озноба или обморожения (а ими могут быть покалывания, жжение, затем побледнение кожи, синюшная окраска и потеря чувствительности) нужно постараться усилить кровообращение на пострадавшем участке тела. Так, если мерзнутноги, полезно делать широкие махи вперед-назад (30-50 раз), если замерзают руки -энергичные махи от плеча, быстрое сжимание пальцев и разжимание. При обмерзании носа, щек. ушей нужно вызвать прилив крови к лицу, для чего пройти некоторое рас­стояние. сильно согнувшись вперед или сделать 10-15 глубоких наклонов. Если это не по­могает. рекомендуется растереть пострадавшее место сухой чистой шерстью (а не снегом) или просто ладонью. При отеке кожи наложить повязку и укутать обмороженное место ватой, теплым мягким бельем. При появлении пузырей на пораженную поверхность накладывается повязка с синтомициновой мазью. В случае общего переохлаждения пострадавшего надо срочно доставить в теплое помещение или развести рядом большой костер. В отличие от локальных Холодовых поражений, общее переохлаждение, если не оказать вовремя помощь, может привести к быстрым и необратимым последствиям. В легких случаях общего замерзания можно создать из подручных средств «термобокс». Например, внутри снежного убежища, палатки, в крайнем случае, просто...

Правила внутреннего распорядка 1. Общие положения ·  Учащиеся должны приходить в школу не позднее 7ч.45 мин. ·  Учащиеся, систематически опаздывающие в школу, могут быть вызваны для объяснения в администрацию школы. ·  Сменная обувь для учащихся всех классов во все времена года - обязательна. Учащиеся без сменной обуви к занятиям допускаются с разрешения дежурного администратора. Сменную обувь следует хранить в отдельном пакете. Не рекомендуется хранить сменную обувь в школе. ·  Школьная форма в школе обязательна. Ношение украшений не рекомендуется. ·  Для занятий физкультурой в зале необходима спортивная обувь, не оставляющая полос на полу. Учащиеся без соответствующей спортивной формы к занятиям по физкультуре не допускаются, а пропущенный по этой причине урок расценивается как пропуск без уважительной причины. ·  Не разрешается нахождение в помещениях школы лиц в верхней одежде. ·  Выход учащихся из школы в течение учебного дня разрешается только по разрешению классного руководителя или дежурного администратора школы. ·В школе...

ОЖСБ дайындық бойынша қосымша сабақ кестесі 2014 – 2015 оқу жылы Апта күндері Мұғалім Сынып Уақыты Кабинет Қазақ тілі бейсенбі Акпарова Т.Т. 9А 15.15 36 сәрсенбі Абылхаирова Г.Т. 9Б, В 14.00 38 дүйсенбі Халикова А.И. 9Б, В 14.30 46 Орыс тілі сейсенбі Туйтебекова А.Б. 9А 14.45 25,17 сейсенбі Садуахасова Р.Б. 9Б, В 15.00 41 дүйсенбі Садуахасова Р.Б. 9Б, В 15.00 41 Қазақстан тарихы бейсенбі Азмаканова А.Т. 9А 14.45 32 География сәрсенбі...

Утвержден      постановлением Правительства      Республики Казахстан             от «09 »  июня2014года                           №633     Стандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление детей в дошкольные организации образования»     1. Общие положения           1. Государственная услуга «Прием документов и зачисление детей в дошкольные организации образования» (далее –  государственная услуга). 2. Стандарт  государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее– Министерство). 3. Государственная услуга оказывается дошкольными организациями всех типов и видов (далее –услугодатель). Прием и выдача документов для оказания государственной услуги осуществляются через канцелярию услугодателя.     2. Порядок оказания государственной услуги            4. Сроки оказания государственной...

Мектеп жарғысынан үзінді: Мектеп формасы Ұлдарға арналған мектеп формасының жиынтығы: Пиджак, жилет, шалбар, ақ жейде, күнделікті кию үшін ашық көгілдір түсті жейде (қыс мезгілінде: көк түсті трикотаж жилет, ақ немесе ашық көгілдір түсті водолазка)   Қыздарға арналған мектеп формасының жиынтығы: Пиджак, жилет, шалбар, офис түріндегі ақ және ашық көгілдір түсті классикалық блузка, (қыс мезгілінде: көк түсті трикотаж жилет, ақ немесе ашық көгілдір түсті водолазка, сарафан),  тақасы 3см-ден аспайтын туфли.   ҚАУІПСІЗДІК ЖАДЫНАМАСЫ –        Өз үйіңнен, аулаңнан алысқа кетпе. –        Көшеде бөтен адамдардан ештеңе алма. Кетіп қал. –        Қараңғы түскенше далада жүрме. –        Таныс емес жасөспірімдердің жанына барма. –        Адам жүрмейтін жерлерде, жыраларда, бос қалған жерлерде, құлап жатқан үйлердің жанында, қора маңында, шатырдың астында, үй асты жерлерде жүрме. –        Ұзақ сапарға жалғыз шықпа. –        Бөтен адамдармен бірге подъездге, лифтке кірме. Атап өту керек, кейбір кезде қылмысты таныс...

Результаты ЕНТ 2014 11 «А» (язык обучения – русский)  

Тамақтандыруды ұйымдастыру жөніндегі қызметтерді сатып алу бойынша конкурс (байқау)

5в - 8, 10 сыныптардағы кеңес берулердің кестесі    2013-2014 оқу жылы Сынып Пән Мұғалім Күні Уақыты Каб. 5в Қазақстан тарихы Хольченко С.В. сәрсенбі 13.55-14.40 45 6а Математика Молдагельдинова С.О. дүйсенбі 11.55-12.40 32 6б Математика Тихонова О.П. сейсенбі 13.45-14.30 48 6в Орыс тілі Резник А.В. сенбі 11.55-12.40 25 7а Ағылшын тілі Шакимова С.О. сейсенбі 14.00-14.45 24 7б Ағылшын тілі Ряжко Т.М. сәрсенбі 13.00-13.45 44 7б Ағылшын тілі Малютина И.В....

Ата-аналарға кеңес: Балалардың емтиханға дайындалуына қандай көмек көрсету керек.    Балаңыздың емтиханда алған ұпайлар саны жөнінде уайымдамаңыз. Емтиханнан кейін сынға алмаңыз. Ұпайлар саны мүмкіндіктің шегі болмайтындығын айтыңыз. Емтихан алдында баланың алаңдаушылығын көтермеңіз, өйткені тестілеу нәтижесіне кері әсер етуі мүмкін. Ата-анасының қобалжуы да әсер етеді. Балаңызға дем беріп, жақсы орындаған істері үшін мақтаңыз. Өзіне деген сенімін артыңыз. Егер бала сәтсіздіктен қорықса, қателер жіберу мүмкін.   Баланың денсаулығына көңіл бөліңіз, денсаулықтың нашарлағанын көретін және оның алдын алатын сіз ғана.  Баланың дайындық режимін қадағалаңыз. Одан артық уақыт жұмсалмауы керек. Сабақ оқу үшін үйдегі адамдар бөгет жасамайтын, ыңғайлы орын қамтамасыз етілу қажет. Баланың тамақтануына көңіл бөліңіз.Оған түрлі тамақ пен дәрумендер жиынтығы қажет. Балық, ірімшік, жаңғақ, курага т.с.с. тағамдар бас миының жұмысын ынталандырады.  Емтиханның дайындық әдістемесімен таныстырыңыз. Бәрін жаттау қажеті жоқ. Тек қана материалдың ойын және логикасын білген жөн. Жоспар бойынша реттелген материалдарды қысқа сызбалар және кестелер түрінде жасаған дұрыс. Егер де баланың қолынан келмесе, тәжірибеде қалай жасалатынын көрсетіңіз. Негізгі формула мен ережелерді жеке қағазға көшіріп алып, үстел...

Емтихан кезінде күн режимін сақтаңыз.  Емтиханға өте жақсы және жалықтырмайтындай етіп дайындалу үшін ең әуелі күн тәртібін, оқу және демалыс режимін орнату қажет. Дайындық уақытын арттыру үшін ұйқы,серуенге шығу уақыты және тамақтану тәртібі бұзылмау керек. 9 сынып оқушылары 9,5 сағаттан кем, ал 10-11 сынып оқушылары 8 сағаттан кем ұйықтамау керек. Оқушылар таңғы сағат 7.00 тұру үшін ұйқыға ерте жату керек. Әр емтиханнан кейін мүмкіндігіңе қарай демалып, содан соң келесі емтиханға дайындалуына болады. Күн сайын таңғы гимнастика жасау керек. Қозғалыс ойындар үшін демалыс сағатын пайдалан.   Ұйқыға 1,5-2 сағат қалғанда сабақ оқуды аяқтау керек. Таңғы гимнастика жасап, тамақтанғаннан соң сағат 8.00 сабақ бастаған жөн.           Әрбір 40-45 минуттан кейін 10 минуттік үзіліс жасаған дұрыс.      

Оқушыға арналған жадынама Емтиханда жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін келесі кеңестерді орындау қажет.  1.    Қайталау жоспарын құрып, мұғалімдерден кеңес алған жөн. 2.    Материалдарды оқулық бойынша қайталап болған соң, өз білімін билеттер бойынша тексер.  3.    Алдымен нашар меңгерілген материалдарды қайтала. 4.    Қайталау жұмыстарын соңғы күндерге қалдырма. 5.    Сынып жетекшімен бірге тәулік бойлы режим құру керек.  6.    Егер де емтиханға дайындалу үшін үйіңде ешқандай жағдай жасалмаса, мектептегі жеке арнайы кабинетінде дайындалуың керек. 7.    Оқулық бойынша қайталап болған соң, өзіңді тексер.Түсініксіз болса, қайта оқы. 8.    Қайталау барысында кез болған барлық сұрақтарды жазып алып, кеңес алу сағатында мұғалімнен немесе достарыңнан біліп алу керек. 9.    Емтиханға дайындалу кезінде мұғалімдердің, дәрігерлердің және ата-анаңның берген барлық тапсырмаларын және кеңестерін мұқият орында. 10.  Қайталап болған материалды бірнеше күннен соң, кітапты ашпай, тағы да қайталауға болады.  11. Сыныпта шығарылған қиын есептерді қайталау керек. 12. Бағдарламадағы қиын бөлімнің есептерін шығару кезінде мұғалімнен кеңес алу қажет. 13. Жазба жұмыстарына...

Емтихандарда тәртіп 1. Емтиханға белгіленген уақытта келу керек. Тек қана қалам, қарындаш және логарифмдер кестесін алуға рұқсат етіледі. Барлық оқулық пен жазуларыңды үйде қалдырған жөн.   2. Емтиханда өзіңді сабырлы және сенімді етіп ұста. Жазба жұмыстарды өз бетімен орында. Ешкімнен ештеңе сұрама.Жұмысыңды мұқият орындап, тексергеннен кейін жазған парақтарымен қоса емтихан қабылдаушы мұғалімге тапсыр.      3. Ауызша емтихан тапсырған жағдайда емтихан қабылдаушы мұғалім үстеліне жайлы жақында. Билет алған соң алдыңғы партадан орын алып, жауаптарға дұрыс дайындал. Дайындыққа 15-20 минут беріледі. 4. Егер де алған билетке жауап бере алмасаң, емтихан қабылдаушы мұғалімнің рұқсатымен екінші билет алуыңа болады. Баға бір ұпайға төмен болатынын ұмытпа.    5. Емтиханда орнатылған тәртіп пен тыныш сақтаңыз.Достармен сөйлеспе және бір-біріңе хат жазба. Көмек және шпаргалка рұқсат етілмегенін есте сақта. Аталған тәртіптерді бұзған жағдайда оқушы емтихан тапсыруды жалғастыру құқығынан айырылады.             

ҰБТ-ға (Ұлттық Бірыңғай Тестілеу) дайындық – әркім өз бетінше өткізетін күрделі процесс. Кейбіреулері репетитор жалдап, курстарға барса, ал кейбіреулер кітаптарынан көз алмайды. Осы айтылғандардың бәрін қоса атқаратын адамдар да бар. Әрбір қолданған тәсіл соңында нәтиже әкеледі. Егер уақыт үнемдеп, тестілеуге дайын болып және тапсырмалардың қандай кездесетіндігін білгің келсе, төменде келтірілген сайттар көмегімен онлайндегі ҰБТ тестілеуінен өтуге болады. Онлайндегі  ҰБТ тестілеуінің артықшылығы нақты Ұлттық Бірыңғай Тестілеуде  кездесетін тапсырмаларына жуық келуі. Онлайндегі тестілеуден он екі пән бойынша (қазақ және орыс тілдерінде) өтуге болады. Жүйенің әр уақытта сұрақтарын және тапсырмаларын түрлі етіп ұсынғандықтан, онлайндегі тестілеуден бірнеше рет өтуге болады. Сондықтан сәттілік тілейміз!         www.megamozg.kz www.entquick.net www.ymnik.kz http://www.testent.ru/tests www.ibrain.kz

Қамқоршылық кеңес Қамқоршылық кеңес  -заңды және жеке тұлғалардан білім беру мекеме шотына түскен қайырымдылық жарналарына қоғамдық бақылау жүргізетін алқалы орган.       Қамқоршылық кеңестің мақсаты 1) білім беру ұйымының жарғы қызметтерін іске асыруына көмек беру; 2) білім беру оқу бағдарламаларын жүзеге асыру мақсатында ұйымның педагогика ұжымы және оқушылар үшін қажетті жағдай жасау; 3) білім беру ұйымының материалды-техникалық базасын нығайту, қаржылай қамтамасыз ету; 4) білім беру ұйымының әрі қарай дамуы үшін жәрдем ету; Қамқоршылық кеңесінің негізгі бағыттары 1) әлеуметтік-мәдени және сауықтыру шараларын өткізуде білім беру ұйымына көмек көрсету;   2) тәрбие және білім саласындағы халықаралық қатынасты орнатуға және дамытуға жәрдемдесу;  3) халықтың осал топтарынан шыққан оқушылардың білім алуына, тұрмыс жағдайын жақсартуға, жұмысқа орналастыруға көмектесу; 4) білім беру ұйым жұмысындағы кемшіліктерін жоюға бағытталған ұсыныстарды енгізу. Қамқоршылық кеңесінің негізгі міндеттері ·  Білім беру үдерісін ұйымдастыруға және жетілдіруге жәрдем көрсету; ·  Білім беру ұйымына педагогика қызметкерлерінің  және оқушылардың жұмысын ұйымдастыруға жәрдем ету; ·  Білім беру мекемесіне педагогика және басқа да...

2014-2015 оқу жылының үлгерімі         сыныптар всего 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 тоқсан Оқушылар саны 109 86 77 89 85 65 71 52 13 24 671 "5" 16 7 4 4 2 0 0 1 0 1 35 "4" 44 37 25 33 21 9 6 7 0 3 185 "3" 49 42 43 52 61 55...

ҰБТ 2013 нәтижелері 11 «А» (оқыту тілі – қазақ) ҰБТ 2013 нәтижелері 11 «Б» (оқыту тілі – орыс)