Методическая копилка

Педагогам

Методические советы

Городской семинар «Лучшие практики и успешный опыт по подготовке обучающихся к соревнованиям, выставкам и конкурсам» На базе Детской технической школе прошел городской семинар на тему «Лучшие практики и успешный опыт по подготовке обучающихся к соревнованиям, выставкам и конкурсам». Участниками семинара стали учителя городских школ и педагоги дополнительного образования. Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования и учителей технологии общеобразовательных школ в вопросах подготовки обучающихся к техническим, научно-техническим и спортивно-техническим соревнованиям, выставкам и конкурсам через распространение успешных практик, анализ кейсов и практико-ориентированный обмен опытом. Задачи семинара: 1. Обобщить и представить успешный опыт педагогов по подготовке призёров соревнований и конкурсов различного уровня. 2. Познакомить участников с эффективными методиками и формами работы с обучающимися технической, научно-технической направленности. 3. Раскрыть требования к конкурсным проектам, критериям оценивания и защите работ. 4. Содействовать развитию профессионального взаимодействия между педагогами дополнительного образования и учителями технологии. 5. Повысить мотивацию педагогов к внедрению современных технологий и проектных подходов...

Отчеты

Планы

Городской проект в рамках программы «Адал азамат» Проект объединяет творческие и социальные инициативы детей и подростков и направлен на развитие технического и творческого потенциала учащихся, вовлечение их в исследовательскую и изобретательскую деятельность. Проект реализуется с октября 2025 по апрель 2026 года.Итоговая выставка работ состоится 21.04.2026 на базе Детской технической школы, где будут подведены результаты и отмечены лучшие проекты.

Проект представляет собой соревнование технической и научной направленности среди обучающихся. Участники демонстрируют навыки в конструировании, моделировании и решении инженерных задач. Программа включает конкурсные испытания, защиту проектов и командную работу. Итогом становится развитие технического мышления, выявление талантливых участников и популяризация инженерных направлений.

Проект реализован в форме уличного праздничного мероприятия, объединяющего традиции и современные игровые форматы. Участники – дети, родители и педагоги проходили тематические станции с конкурсами и заданиями. Атмосферу дополняли традиционные национальные угощения. Проект способствовал сплочению участников, развитию патриотического воспитания, интереса к культуре и традициям родной страны, созданию праздничного настроения.   https://www.instagram.com/reel/DWGpdbZIRxY/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA== 

городской этап чемпионата по робототехнике. Проект представляет собой соревнование среди школьников в области робототехники. Участники демонстрируют навыки конструирования и программирования роботов. Турнир проходит по различным категориям и заданиям. Итогом является выявление сильнейших команд и подготовка к более высокому уровню соревнований.

Городской конкурс декоративно-прикладного искусства «Шебер city», приуроченный ко Дню Независимости Республики Казахстан. 15 декабря в Детской технической школе были подведены итоги конкурса, который объединил талантливых школьников города. Участники представили работы из текстиля, кожи, дерева, металла, кости, а также изделия в технике бумагопластики. Завершающим этапом стала выставка лучших работ, продемонстрировавшая творческий потенциал, фантазию и мастерство юных авторов. Конкурс стал площадкой для самореализации, творческого роста и поддержки одарённых детей. 1.Номинация «Художественные работы из текстильных материалов»: I место – Качура Нина, СОШ №14, (рук.: Байцым Е.А.); I место – Простосердова Валерия, СОШ №14, (рук.: Иваненко Л.В.); I место – Мальцева Полина, Щеглова Таисия, СОПШЭН №36, (рук.:Балобан Н.А.); I место – Жумабекова Дилара, СОШ №2, (рук.: Алежанова А.Е.); I место – Бутенко Ангелина, Лысенко Милана, СОШ им.М. Алимбаева, (рук.: Сакирко Е.И.); I место – Хлынова Ульяна, школа –лицей №8 для одарённых детей, (рук.: Смагулова А.Р.); I место – Стасикова Анастасия, СОШ №39, (рук.: Вотчинникова Т.Ю.). II место – Борзова Дарья, СОШ №14, (рук.: Иваненко Л.В.); II место – Джанаргалиев Мансур, СОШ №21, (рук.:...

   Летний образовательный проект, ориентированный на развитие практических навыков в сфере декоративно-прикладного и технического творчества. В течение смены участники осваивают различные техники, создают собственные изделия и проекты. Программа включает мастер-классы, творческие задания и работу в командах. Итогом становится развитие интереса к техническому и ДПИ творчеству и формирование базовых навыков. 1 июня в очередной раз откроет свои двери профильный лагерь «Жас шебер», основанный на базе КГУ «Детская техническая школа». Организация летних профильных лагерей – одна из интереснейших и важнейших форм работы с детьми во время летних каникул. Ребята пришкольных лагерей с удовольствием занимаются практической деятельностью на занятиях в кружках по интересам и участвуют в мероприятиях, организованных педагогами, приходят на обзорные экскурсии по школе. Профиль отрядов лагеря: художественно-технический (ДПИ и техническое творчество). Модель: разновозрастное объединение школьников. Кадры: педагоги ДО ДТШ. Продолжительность: 1.06 – 3.07.2026 Возраст участников: 7-14 лет. Количество детей в смене: по мере наполняемости. Направления и виды деятельности профильных отрядов: «Мастерок» (начальное моделирование). «Стендовое...

   Социальный инклюзивный проект, направлен на формирование толерантного отношения и развитие инклюзивной культуры среди детей и подростков. Учащиеся знакомятся с принципами равенства, учатся взаимодействовать и работать в команде. В рамках проекта проводятся совместные мероприятия, мастер-классы и социальные акции. Итогом становится создание среды, в которой каждый ребёнок чувствует себя принятым и значимым. Проект «Мы разные, мы равные» направлен на создание инклюзивной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями. Он подчеркивает ценность разнообразия и равенства среди воспитанников, поддерживая их право на качественное образование, независимо от физических, интеллектуальных или эмоциональных особенностей. Дети с особыми образовательными потребностями – это дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий при их воспитании и обучении. На сегодняшний день в Детской технической школе занимаются более 70 детей и подростков с особыми образовательными потребностями. Они занимаются в различных творческих объединениях, осваивают различные техники: бисероплетение, рисование, бумагопластика (квиллинг, торцевание и т.д.), приобретают навыки конструирования, основы технического моделирования. Детская техническая...

ЭТАП 1. Анализ и постановка целей (1–2 месяца) Что сделать: Оценить текущую базу (оборудование, педагоги, программы) Определить возрастные группы (например: 7–10, 11–14, 15–18) Выбрать приоритетные направления: программирование робототехника 3D-дизайн основы искусственный интеллект Результат: чёткая стратегия развития (что именно внедряем и зачем) ЭТАП 2. Подготовка инфраструктуры (2–4 месяца) Минимальный набор: компьютеры или ноутбуки стабильный интернет базовые наборы Arduino/ LEGO 1–2 3D-принтера (по возможности) Дополнительно: зона «мейкерспейс» (для практики) программное обеспечение: Scratch(для младших) Python, Tinkercad, Fusion360 Результат: готовая среда для практического обучения ЭТАП 3. Обучение преподавателей (1–3 месяца, параллельно) Что важно: курсы по новым технологиям методика проектного обучения основы STEM/STEAM Форматы: онлайн-курсы мастер-классы наставничество (менторы из IT) Результат: преподаватели умеют не только знать, но и обучать современно ЭТАП 4. Разработка учебных программ (2 месяца) Структура программы: 30% теория 70% практика Пример модулей: 7–10 лет: логика + Scratch+ простые проекты 11–14 лет:...

a{ color: white; } .dts-page * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; } .dts-page { --blue: #0f4c81; --blue-light: #1d74c9; --white: #ffffff; --border-light: rgba(255,255,255,0.16); font-family: Arial, sans-serif; width: 100%; overflow-x: hidden; padding: 20px 0 0; } .dts-page .container { width: 100%; max-width: 1200px; margin: 0 auto; padding: 0 20px; } .dts-page .hero { padding: 20px 0 40px; } .dts-page .hero-box { display: grid; grid-template-columns: 1.15fr 0.85fr; gap: 24px; align-items: center; background: linear-gradient(135deg, #0f4c81 0%, #1d74c9 100%); color: #fff; border-radius: 28px; padding: 38px 36px; box-shadow: 0 18px 45px rgba(15, 76, 129, 0.16); overflow: hidden; position: relative; } .dts-page .hero-box::before { content: ""; position: absolute; width: 220px; height: 220px; background: rgba(255,255,255,0.08); border-radius: 50%; top: -70px; right: -70px; } .dts-page .hero-box::after { content: ""; position: absolute; width: 170px; height: 170px; background: rgba(255,255,255,0.06); border-radius: 50%; bottom: -60px; left: -60px; } .dts-page .hero-badge { display: inline-block;...

Аналитическая справка Наименование мероприятия:Городская выставка-панорама работ декоративно-прикладного и технического творчества «Бала creative» подтема «Springshanyrak». Дата проведения:16.03.2026 г.           Прием заявок: с 23.02.-13.03.2026г. Цель конкурса:создание условий для развития творческой активности, формирование практических умений учащихся школ города. Задачи: - Патриотическое и эстетическое воспитание молодёжи через творчество; - выявление и поддержка талантливых детей и подростков; - сохранение народных традиций в современном декоративно-прикладном искусстве и приумножение культурно-исторического наследия страны; - выявление и демонстрация лучших работ и одарённых талантливых учащихся школ города. Организаторы конкурса: Отдел образования г.Павлодара, КГУ «Детская техническая школа».           Городская выставка –панорама «Бала creative», подтема «Springsyanyrak» проводился в рамках празднования Наурыз Мейрамы.  Конкурсные работы и заявки принимались  на базе Детской технической школы. В конкурсе приняли  участие: СОШ № 7, 11, 15, 17, 21, 24, 43, 48, им.М.Ауезова,  К.Бекхожина, Р.Нуртазиной, М.Алимбаева,...

ПОЛОЖЕНИЕ о Городском фестивале по робототехнике  «Кубок Сатурна »   1. Общие положения  1.1. Городской фестиваль по робототехнике «Кубок Сатурна» (далее Фестиваль) организуется в целях популяризации образовательной и спортивной робототехники, развития у молодежи навыков научно-технического творчества и выявление и поддержка талантливой молодежи.  1.2. Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения Фестиваля и соревнований в его рамках.  1.3. Этапы Фестиваля:  - Квалификационный отбор (на основе поданных документов) - Финальные соревнования Фестиваля.  1.4. Принимая участие в Фестивале гости и участники тем самым соглашаются с настоящими Правилами проведения Фестиваля и обязуются им следовать.    2. Задачи Фестиваля  2.1. Привлечение внимание учащихся и их родителей к ранней предпрофессиональной инженерной подготовке.  2.2. Выявление, поддержка и поощрение талантливых детей и молодежи в области робототехники и программирования роботов, инженерных наук.  2.3. Стимулирование интереса детей и молодежи к сфере инноваций и высоких технологий.  2.4. Создание благоприятной среды для обмена опытом среди дошкольников, школьников, студентов, педагогов, руководителей организаций образования...

Методическая деятельность Детской технической школы – это систематическая работа по обеспечению качества дополнительного образования через разработку, сопровождение и совершенствование образовательных программ, методических материалов, организацию повышения квалификации педагогов, распространение эффективных практик и внедрение инновационных форм и технологий обучения. Педагогический коллектив   работает над единой методической темой: «Совершенствование профессиональной компетентности педагога дополнительного образования через методическое сопровождение, организацию проектной и творческой деятельности». Основной целью методической работы являлось создание условий для повышения уровня профессионального мастерства педагогического коллектива. Методическое сопровождение различных сфер деятельности педагогов ДО для эффективного использования перспективных форм работы с детьми и повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования. Направления научно-методической работы: 1. Аналитическая. Изучение, анализ и оценка эффективности образовательного процесса, выявление проблем и резервов. 2. Проектировочная. Разработка и обновление программ, планов, методических материалов, внедрение инноваций. 3. Организационно-координационная. Планирование методической работы,...

КГУ "Детская техническая школа" ОО г. Павлодара, УО Павлодарской области   Вид бюджета: 02-областной бюджет   Администратор бюджетных программ: ГУ «Отдел образования г.Павлодар» УО Павлодарской области     План финансирования на 2025 год составил: 122 208, 0 тыс. тенге, в т.ч: Республиканский бюджет:211,0 тыс. тенге Местный бюджет:121 997,0 тыс. тенге Количество штатных единиц- 44,6 ед. Годовой фонд заработной платы: 99 927,6 тыс. тенге Налоги, взносы:13 500,3 тыс. тенге Командировочные расходы:349,9 тыс. тенге План государственных закупок: 8 430,2 тыс. тенге       План финансирования на 2026 год составил: 119 430, 0 тыс. тенге в т.ч: Республиканский бюджет:0,0 тыс. тенге Местный бюджет:119 430,0 тыс. тенге Количество штатных единиц- 44,6 ед. Годовой фонд заработной платы: 94 226,0 тыс. тенге Налоги, взносы:14 695,0 тыс. тенге План государственных закупок: 10 509,0 тыс. тенге

Кружок «Рукодельница» – это творческое пространство, где дети учатся создавать красоту своими руками, развивая фантазию, терпение и любовь к ручному труду.   Основное направление Декоративно-прикладное искусство. Содержание деятельности На занятиях воспитанники осваивают различные техники рукоделия: Вязание крючком – изучение базовых петель, создание простых и декоративных изделий (салфетки, игрушки, элементы декора). Кинусайга – создание картин из ткани без иглы (лоскутная мозаика). Работа с бросовым материалом – изготовление сувениров и поделок из вторичных материалов, развитие экологического мышления. Работа с гофрированным картоном – создание объёмных композиций, панно и декоративных элементов. Цели кружка Развитие творческих способностей детей. Формирование эстетического вкуса. Приобщение к традициям декоративно-прикладного искусства. Воспитание аккуратности, трудолюбия и ответственности. Развивающий потенциал Занятия способствуют развитию: мелкой моторики; художественного вкуса; усидчивости и терпения; креативного и образного мышления; навыков самостоятельной и коллективной работы. Результаты деятельности Ребята учатся воплощать свои идеи в авторские изделия, участвуют в выставках и конкурсах...